(课件)第3章 人类的家园——地球(知识小测)-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)

2023-11-25
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第1节 地球的形状和内部结构 第3章 人类的家园——地球 1 1.地球的形状:地球是一个两极________、赤道________的球体。 2.地球的大小:地球的平均半径为6 371千米;赤道半径为 ____________;两极方向的半径约为____________(两极方向的半径比赤道半径短21千米);赤道周长约为_____________。 3.地球内部的结构特点:地球内部结构与煮熟的鸡蛋相似,由外向内依次为________、________、________,地壳和_________的顶部 (__________以上的部分)共同组成了__________。 稍扁 略鼓 6378千米 6357千米 4万千米 地壳 地幔 地核 地幔 软流层 岩石圈 本课结束! $$ 第2节 地球仪和地图 第3章 人类的家园——地球 1 1.地球仪   经线 纬线 定义 地球仪上连接南北两极的半圆弧线 与_________平行的线 圆弧状况 半圆,两条相对应的经线组成经线圈 圆,每条纬线自成纬线圈 长度 每一条经线长度都________ 就半球来说每一条纬线长度都不相等 指示方向 ________方向 _________方向 线的条数 无数条 无数条 交点情况 有两个交点,在南北极 彼此平行,无交点 0°线 通过英国伦敦____________天文台的那条经线为0°经线,也叫_____________ _________ 标注方法 东经(E):从0°经线向东的180° 西经(W):从0°经线向西的180° 北纬(N):赤道以北的纬度(0~90°) 南纬(S):赤道以南的纬度(0~90°) 南北 相等 格林尼治 本初子午线 赤道 东西 赤道   经线 纬线 半球划分线 西经20°、东经160°组成的经线圈,是东西半球的分界线,西半球(向西):20°W~180°~160°E;东半球(向东):20°W~0°~160°E 赤道把地球分为南、北两个半球,赤道以北为___________;赤道以南为___________ 联系 在地球仪上,经线和纬线相互交织,构成了经纬网。经纬网可以准确地表示地球表面上任何一个地点的位置   北半球 南半球 2.地图的三要素:___________、_________、图例与注记。 (1)比例尺:表示实地距离在地图上的缩小程度。即比例尺=__________。 ①比例尺的大小与地图的详略:在同样的图幅上,比例尺越大,地图上所表示的实地距离范围_________,但表示的内容越________,精确度越高。 ②规律:大范围的地区多选用________的比例尺地图,如世界地图、中国政区图。小范围的地区多选用较大的比例尺地图,如社区平面图、军事图、旅游图。 比例尺 方向 越小 详细 较小 (2)方向:__________定向法、___________定向法、一般定向法。 ①在有经纬网的地图上判断方向:经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 ②在有方向标的地图上判断方向:方向标指示________。 ③在没有任何标记的地图上判断方向:“__________________________”。 ④常用的8个方向:东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。 (3)图例:图上常用的图例有公路、铁路、学校、河流、码头、国界等。 经纬网 方向标 北方 上北、下南、左西、右东 本课结束! $$ 第3节 组成地壳的岩石 第3章 人类的家园——地球 1 1.岩石的成因及常见岩石 岩石种类 形成原因 特征 常见类型 岩浆岩 喷出岩 岩浆喷出地表冷却凝固后形成 有明显的矿物晶体颗粒和气孔,或柱状结构 ___________ 侵入岩 岩浆侵入地壳冷却凝固后形成 ___________ 沉积岩 地表的碎屑物一层层堆积、压实、固化而形成 有明显________结构特征或化石 石灰岩、砂岩、页岩、砾岩 变质岩 地壳中已生成的岩石,在岩浆活动、地壳运动产生的高温、高压条件下,原来岩石的成分和结构发生变化而形成的新岩石 常有________的结构 大理岩、板岩 玄武岩 花岗岩 层状 片状 2.岩石的应用:建筑材料(如__________、花岗岩),工艺品材料(如新疆的___________、浙江的青田石等);在岩石的形成过程中可以形成各种矿产资源(如铁矿、铜矿等)。 大理岩 和田玉 本课结束! $$ 第4节 地壳变动和火山地震 第3章 人类的家园——地球 1 1.地壳变动的信息:____________________________________________ _______________________________________________________________ ____________。

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