第二单元 单元活动 学会自然地理野外考察-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一地理必修1同步课堂高效讲义配套课件（鲁教版）

单元活动　学会自然地理野外考察 　 第二单元 从地球圈层看地标环境 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌、植被及土壤，描述其景观的主要特点。 学习目标 1．了解野外考察的目的和一般步骤，在野外选择合适的考察点进行综合自然地理考察(综合思维、地理实践力)。 2．结合示例了解野外考察的内容及步骤，撰写考察报告，交流考察成果(综合思维、地理实践力)。 3．在学校附近选择一处山地，开展野外考察活动(区域认知、地理实践力)。 合 作 探 究 随 堂 演 练 新 知 导 学 学 习 小 结 课 时 精 练 内 容 索 引 新　知　导　学 索引 1．提高地理实践能力 2．训练地理综合思维 (1)通过野外考察，提升对__________的综合认知。 (2)通过所获得的多项指标分析，强化地理综合思维。 3．培养协作精神 相对于室内学习，野外考察更需要__________，可以提高合作意识，强化协作精神。 知识点一 野外考察的目的 地表环境 分工协作 1．选定考察地点：最好选择学校附近自然植被发育、保存较好的中低山或者山丘、岗地。 知识点二 野外考察的一般步骤 选定上述考察地点的原因 1．选择学校附近主要是考虑交通的便利性。 2．自然植被发育、保存较好的地区植被类型丰富，利于观察。 3．选择中低山或者山丘、岗地，主要是考虑环境的安全性。 特别提醒 2．搜集相关文献资料 (1)目的：对拟考察地点与区域的自然地理情况以及__________有个初步的认知。 (2)搜集方式：查阅文献、上网搜索。 (3)搜集内容：相关地方志、地形图、气候统计资料、植被、土壤和水系等资料，以及卫星影像、照片等。 人类活动 3．规划考察路线，选取观察点位 (1)根据“便捷、安全、自然地理现象具有典型性”的原则，提出可行的考察路线。 (2)应用______________进行模拟考察，最后确定考察路线。 (3)沿着考察路线，在观察对象发生显著变化的界限前后，布置重点观察点位，必要时进行测量和采样；如果观察对象变化不显著，可以等间距布置观察点位。 4．确定考察时间 (1)原则：安全第一、易于考察。 (2)我国中东部大部分区域的考察时间：一般选择在______________时节。 网络电子地图 深秋或者初冬 选择上述考察时间的原因 1．在深秋或者初冬时节，植被的季相变化比较明显(落叶与不落叶植被容易识别)，且林下空隙较大，有利于森林植被及土壤的观察。 2．河流一般处于枯水期，对流水地貌的考察比较便利，且洪水、泥石流发生的概率较低。 特别提醒 (3)高海拔、高纬度地区的考察时间：最好选择在夏季或者初秋。 南极科考选择在11月至次年2月的原因：正值南极的夏季，气温相对较高，且昼长夜短，有一段时间为极昼，利于户外考察；夏季冰盖缩小，利于运输物资和器材。 特别提醒 5．准备考察装备 项目 所需装备 确定位置及行走方向 地形图、罗盘、卫星定位仪 考察土壤 小铲 考察岩石 ________ 其他装备 笔记本、相机、智能手机和铅笔 地质锤 6．野外实地考察 (1)沿考察路线进行考察，重点观察点要详细观察。 (2)进行考察记录，同时进行摄影或者录像，重点部位需要______。 (3)分工协作，几个人一组。 7．总结分析考察成果——撰写考察报告 考察报告一般包括引言、方法、数据与结果、结论与建议、__________五部分。 采样 参考文献 1．区域认知 知识点三 示例：某丘陵山地综合自然地理考察 气候 亚热带北部，冬季低温少雨，夏季高温多雨 地形 丘陵山地，主峰海拔173米 水文 山上有泉水出露，形成溪流 植被 保存较好，自然植被以常绿阔叶和落叶阔叶混交林为主，有人工植被 土壤 地带性土壤：______壤 黄棕 2．考察路线 山麓 山顶 山路 3．考察成果 点位 特征 山麓 土壤母质为黄土，土层较厚，常绿阔叶树较多 山顶 土壤母质为______岩风化物，土层较薄，常绿阔叶树相对较少 山坡 较陡地带发现滑坡 河流 上游水量较小，流速较快；下游水量较大，流速较慢 石灰 1．提高地理实践能力是野外考察的唯一目的。(　) 2．野外考察需要携带罗盘、地形图等资料。(　) 3．野外考察的地点最好选在远离学校的山地。(　) 4．对于我国中东部大部分区域来说，初春时节是野外考察不错的选择。 (　) 5．考察路线选择遵循“便捷、安全、自然地理现象具有典型性”的原则。 (　) 自我检测 × √ × × √ 野外实地考察是自然地理调查最常用的一种方法。据此完成6～7题。 6．野外实地考察方式包括 A．路线考察和调查访问 B．路线考察和典型地段考察 C．调查访问和问卷调查 D．典型地段考察和问卷调查 调查访问、问卷调查与野外实地考察同是调查方法。B