(课件)第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册历史与社会同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第10课　秦末农民大起义 1 1 自主梳理与理解 2 3 目 录 听课主干和拓展 达标能力和素养 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、秦的暴政 秦始皇 的暴政 (急于求 成和暴 虐) 沉重的赋 税　　　 对农民征收沉重的赋税 繁重的徭 役和兵役 修骊山陵、阿房宫、长城，征伐南方等，使社会经济遭到严重破坏 法律严苛 民众稍有不慎即触犯法律，而且一人犯法，牵连亲族、邻里；刑罚残酷，如车裂、腰斩、活埋等 禁锢思想 “焚书坑儒” 秦二世 的暴政 更加残暴 ①令大量宫女为秦始皇殉葬，并闷死修建墓室的工匠。为巩固帝位，残杀兄弟姐妹，任意屠杀文武大臣。 ②对民众的剥削更为残酷，并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极欲，使人民陷入无法生活的境地 自主梳理与理解 二、陈胜、吴广起义 1．陈胜、吴广起义 根本原因 秦的暴政 直接原因 征发农民戍边误期，按律要被处死 时间 公元前209年 地点 大泽乡 口号 “王侯将相宁有种乎！” 领导人 陈胜、吴广 过程 大泽乡起义(揭竿而起)→陈县称王，建立“张楚”政权→各地响应，起义军壮大→直逼咸阳→最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害 影响 中国历史上第一次农民大起义，揭开了推翻秦朝统治的序幕 自主梳理与理解 2．项羽、刘邦领导的起义(秦朝的灭亡) (1)项羽：公元前 207 年，项羽在巨鹿之战(破釜沉舟)中以少胜多，将秦军的主力歼灭。 (2)刘邦：率军攻入咸阳，公元前207年，秦朝统治者被迫向刘邦投降，秦朝灭亡。 自主梳理与理解 三、楚汉之争 双方 项羽(西楚霸王)↔刘邦 ( 汉王 ) 目的 争夺帝位 时间 公元前206—前202年，历时四年 成败 原因 ①项羽：势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力。 ②刘邦：收揽民心，善用人才，由弱变强 结果 垓下之围，项羽兵败自刎，刘邦取得了最终的胜利 02 听课主干和拓展 1．关于徭役 在古代，凡国家无偿征调各阶层人民所从事的劳务活动，皆称为徭役。对于老百姓来说，服徭役是一种沉重的负担。 2．评价秦始皇的功与过 听课主干和拓展 功 ①灭六国，统一全国：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 ②巩固统一：统一文字、货币、度量衡，修驰道，统一车轨等，有利于巩固统一，有利于地区间的经济文化交流。实行郡县制和法律制度，对后世产生深远影响 过 焚书坑儒，钳制了人们的思想，摧残了文化；一系列暴政，如大修宫殿和陵墓，征发徭役和兵役繁重，采用严酷的刑罚等，激化了社会矛盾，加速了秦朝的灭亡 3．秦末农民起义和楚汉之争 (1)秦末农民起义分为两个阶段：陈胜、吴广领导的农民起义和项羽、刘邦领导的农民起义，最终推翻了秦王朝的统治。 (2)秦末农民起义不包括楚汉之争，楚汉之争是统治阶级内部争夺帝位的斗争。 4．陈胜吴广起义虽败犹荣 这次起义是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦王朝，起义虽 听课主干和拓展 然失败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。 听课主干和拓展 03 达标能力和素养 一、选择题(每题2分，共20分) 1．秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明(　　) A．秦朝社会治安混乱 B．秦朝死刑种类多 C．人们法制观念淡薄 D．秦朝法律非常严苛 达标能力和素养 D 2．史料记载，秦始皇征集了 70 多万人为自己修建骊山陵和阿房宫，动用了40万人修筑长城抵御匈奴，创造了人类建筑史上的奇迹，但也给人民带来了极大的痛苦，孟姜女哭长城的故事即源于此。根据上述材料可得出秦暴政的表现是(　　) A．沉重的赋税 B．繁重的徭役、兵役 C．残酷的刑罚 D．可怕的殉葬 达标能力和素养 B 3．陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义，在中国农民战争史上占有重要地位。这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应的原因有(　　) ①秦朝的徭役繁重②秦朝的赋税很重③秦朝统一文字、度量衡 ④秦二世穷奢极欲 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 达标能力和素养 B 4．下列著名战役，与下边这张知识卡片所记录的信息吻合的是(　　) A．牧野之战 B．长平之战 C．巨鹿之战 D．桂陵之战 达标能力和素养 C 5．秦末农民起义出现多支起义军，最后推翻秦朝统治的是(　　) A．陈胜、吴广领导的起义军 B．项羽领导的起义军 C．刘邦领导的起义军 D．刘邦、项羽领导的起义军 达标能力和素养 C 6．下列事件按发生时间的先后顺序排列正确的是(　　) ①大泽乡起义　②巨鹿之战　③楚汉之争 ④陈