(课件)第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册历史与社会同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

第二单元　夏商周时期：早期国家与社会变革 第4课　夏商周的更替 1 1 自主梳理与理解 2 3 目 录 听课主干和拓展 达标能力和素养 01 自主梳理与理解 自主梳理与理解 一、夏朝的建立与“家天下” 1．夏朝的建立 2．家天下(世袭制的形成)：启继承了禹的位置，从此世袭制代替禅让制。 3．夏朝统治的巩固：禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，建立军队，制定刑法，设置监狱。 建立时间 约公元前2070年 建立者 禹 地位 是中国历史上的第一个王朝，标志着中国王朝的产生 自主梳理与理解 4．夏朝统治中心：今河南中西部、山西南部一带。 5．夏朝都城遗址——二里头遗址 (1)有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。 (2)二里头遗址出土的玉器、乐器、青铜酒器、精美铜牌、高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程。 自主梳理与理解 6．夏朝衰亡：夏朝历经400多年，桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。 自主梳理与理解 二、商汤灭夏 1．商汤灭夏：商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡。 2．商朝的建立：约公元前1600年，汤建立商朝，定都亳。 自主梳理与理解 3．商朝的统治 汤的统治 任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来 盘庚迁殷 受战乱、环境变化等因素的影响，商朝多次迁都，盘庚迁殷后保持了相对的稳定 巩固统治措施 设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制 商纣王的暴政 商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑，残害人民 自主梳理与理解 三、 武王伐纣 背景 ①周的兴起：陕西渭水流域周原一带的周部族，以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。 ②周的强大：周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部族日益强盛 过程(牧 野之战) 公元前1046年，武王联合各地势力，与商军在牧野决战，商朝灭亡 结果(西 周建立) 公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周 自主梳理与理解 四、西周的分封制 1．分封制 目的 为稳定周初的政治形势，巩固疆土 依据 根据血缘关系远近和功劳大小 分封对象 宗亲和功臣 诸侯的权力 管理土地和人民的权力，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再分封 诸侯的义务 向周王进献贡物，并服从周王调兵 贵族等级 天子、诸侯、卿大夫、士 作用 保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 2．西周的衰亡 自主梳理与理解 衰落 ①周厉王时：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡。 ②周幽王时：朝政腐败，社会各种矛盾激化 灭亡 公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭 02 听课主干和拓展 1．夏商周更替的启示 (1)得民心者得天下，失民心者失天下。 (2)统治者要勤政爱民。 2．家天下 统治者把国家政权据为己有，把国家作为一家私产。 3．正确认识分封制的作用 (1)积极作用：西周通过分封诸侯，加强了对地方的控制，稳定了政局， 听课主干和拓展 扩大了统治范围。 (2)消极作用：随着诸侯国实力的增强，它们对中央的离心倾向日益加大，为春秋战国时期的诸侯争霸埋下了祸根，造成国家的分裂和动乱。 4．世袭制代替禅让制是历史的进步 从禅让到王位世袭，从天下为公到天下为家，是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趋势。世袭制以其鲜明的私有化体现社会的重大进步；私有的出现体现的是生产力的进步和生产效率的提高。 听课主干和拓展 5．夏商周政权更替 听课主干和拓展 03 达标能力和素养 一、选择题(每题2分，共20分) 1．考古学者在今洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝的一座都城遗址，这里不仅有宫殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，还有平民生活区和墓葬群。这主要反映了(　　) A．夏朝的中心地区在今山西境内 B．夏朝建立军队，制定刑法 C．夏朝的阶级分化和等级界限 D．夏朝统治残暴，用武力伤害百姓 达标能力和素养 C 2．据《史记》记载，禹年老时，推举伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是(　　) A．伯益建立夏朝 B．世袭制代替禅让制 C．夏朝是我国第一个王朝 D．启是夏朝第一代君主 达标能力和素养 B 3．数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是(　　) A．夏朝建立 B．西周建立 C．商朝建立 D．东周建立 达标能力和素养 C 4．右面是殷墟宫殿复原图。商朝时最早把都城迁到此处的人是