第13课 亚非拉民族独立运动 课件--2022-2023学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第13课 亚非拉民族独立运动 课程标准： 通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 教学主题： 以拉丁美洲、亚洲、非洲的空间线索构建民族独立运动的整体画面。 马赫迪 一、拉丁美洲的民族独立运动 阅读下列材料并结合教材P76，探究拉美独立运动的原因。 材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。开发矿藏除了使用黑人奴隶外，还实行一种特殊的徭役制度——“米达制”，强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子(在墨西哥为4%，秘鲁为14%)去矿场工作。由于繁重的劳动、饥饿和虐待，很少有人能活着返回。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 政治：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削，埋下了拉丁美洲人民争取独立的火种 材料二 到18世纪下半期，拉丁美洲殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢地发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、肥皂糖等的手工工场及造船厂。1793年墨西哥的克雷塔罗城就有20家生产呢绒的手工工场，雇佣工人1500余人。拉普拉塔的科恰班巴城，1788年有2000名纺织工人，1798年增加到8000人，每年要用原棉100万磅。18世纪末，古巴的榨糖工场有478家，糖的生产占当时世界总产量的1/4。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料三 杜桑·卢维杜尔原是海地岛北部布雷达种植园主的奴隶，后提升为马车夫。他曾研读过法国启蒙思想家的著作，向往自由平等，痛恨奴隶制度和殖民统治。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 经济：社会经济发展，为独立运动奠定物质基础 思想：启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长 材料四 独立战争的胜利和美利坚合众国的诞生，是北美大陆第一次民族解放运动和资产阶级革命的辉煌成果它对欧洲和拉丁美洲有着极大的影响。 材料五 1791年8月在法国大革命的影响下海地人民举行起义，而法国正在革命期间无力进行干预。1807年拿破仑军队侵入葡萄牙，1810年，由于西班牙被拿破仑占领，拉丁美洲美人民便利用时机掀起了独立战争。 美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民 法国大革命动摇了法国在拉美的殖民统治，西葡的衰落 1．背景 (1)欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削 (2)拉美经济的发展(奠定物质基础) (3)启蒙思想的传播使殖民地人民民族民主意识日益增长 (4)法国大革命削弱了法、西、葡对拉美的控制； (5)美国独立战争胜利的鼓舞。 2．概况 阶段 地域 时间 结果 第一阶段 (19C初) 法属海地 1804 西属拉美 1826 在 (“解放者”)和 (“护国公”)等人领导下，基本实现了独立 葡属巴西 1822 巴西摆脱 的统治获得了独立 第二阶段 (19C末20C初) 巴西 1889 墨西哥 1910 爆发资产阶级革命， 年，墨西哥颁布了资产阶级宪法，为进一步争取民主和进步奠基 拉开了拉美民族独立运动的序幕 玻利瓦尔 圣马丁 葡萄牙 废除君主制，建立共和国 1917 根本原因：西班牙和葡萄牙的殖民统治阻碍了拉美经济的发展 根据拉美独立战争形势图并结合所学思考： 拉美独立战争呈现出怎样的特点?　 (1)由北向南，由东向西的独立过程。 (2)由拉美地区土生白人领导。 (3)以战争的形式实现独立。 (4)独立后各国相继建立资产阶级政权，但保留了大量封建残余。 拉丁美洲独立战争形势图 3．独立后的问题 阅读材料并结合教材P76—77，概括拉美独立后面临怎样的局面? 拉丁美洲的种植园 金元外交 “大棒政策”(漫画) (1)除巴西以外的拉丁美洲国家，都建立了共和国。 (2)独立后的拉美各国大多政局动荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不前。 (3)英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政治渗透 二、亚洲的觉醒 阅读下列材料并结合教材P78，分析亚洲觉醒的原因。 材料一 材料二 1906年，提拉克在对印度民众的演讲中说：“你们的工业被……外国统治所摧毁；你们的财富流出国外，你们的生活降低到没有人能忍受的最低水平。在这种情况下，……不是请愿，而是抵制；准备好你们的军队，然后开始干吧。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》