7.2 爱在家人间 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

崇左市江州区第一初级中学：陆丽霞 导入新知 第七课 亲情之爱 7.2 人 家 在 爱 间 想想自己和家人的相处时光，选择一个你印象最深刻的生活片段，说说你和父母相处的故事。 板块一 体味亲情 父爱如山，往往深沉严格。 母爱如水，往往温柔细腻。 阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》，思考：这个故事给了我们什么启示？ 在现实生活中，家庭结构会发生改变，但家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。 3.现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 2.每个家庭的亲情表现不尽相同，但我们不能否认亲情的存在 。 一、如何理解亲情？ 体味亲情 板块二 爱的碰撞 结合片段及自己的生活分析： （1）朵朵与父母冲突的内容是什么？ （2）亲子冲突的原因有哪些？ 《小别离》 爱的碰撞 （1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活;另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(自身矛盾心理) （3）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。(年龄差距导致代沟) （2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。(自我意识增长导致逆反) 二、亲子冲突产生的原因？ 归纳小结： ①对自己：既不利于身心健康发展，也不利于学习和生活； ②对家庭：伤害亲子间的感情，影响家庭和睦； ③对社会：引发社会问题，不利于和谐社会的建设。 亲子冲突的危害（理解） 板块三 沟通传递爱 小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天体育课，厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。”……小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿…… 1.如果你是小强，你会怎么做？请两位同学，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。 2.认真反思同学的表演，讨论怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。 探究与分享 （1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。 （2）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。 （3）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去…… 亲子沟通技巧 有效的化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 （一）爱是需要呵护的。要有互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 （二）接纳和理解父母。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 三、如何化解与父母的冲突？ 亲情表现 亲情特点 产生原因 冲突危害 学会沟通 感恩父母 体味亲情 爱的碰撞 沟通传递爱 课堂总结 爸爸、妈妈： 　　我想对您们说：　 爱的告白： 实践作业： $$