第二章 声现象 单元检测 2023－2024学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 单元检测 人教版物理八年级上册 一、填空题 1．乐音三要素是音调、　 　和音色；音调是指声音的与发声体振动的　 　有关.给摩托车的排气管加装消声器是在　 　减弱噪声. 2．倒车雷达利用了回声定位原理来判断障碍物的位置，在倒车雷达工作过程中，发出的超声波是靠　 　传播的，倒车雷达的应用说明了声能传递　 　。 3．宫、商、角、徵、羽，起源于春秋时期，类似简谱中的1、2、3、5、6，亦称为五音。它反映的是声音的　 　（选填“响度”“音调”或“音色”）。 4．为估算距山崖的距离，小明站在山崖前正对着山崖大喊一声，经过4s后听到回声，小明听到的回声是通过　 　传播的；若此过程中声音的传播速度为340m/s，小明距离山崖的距离为　 　m。 5．爱劳动的安安带着好朋友利用双休日帮助农户出葱，劳动中间休息时利用葱叶制作了如图所示的葱笛，来感受大自然带来的乐趣。葱笛的粗细、长短不同，用相同力度吹长而粗的葱笛时发出声音的音调　 　（选填“高”或“低”）。 6．春天，公园里鸟语花香，游人如织．鸟鸣声是起鸣膜 　 　产生的，并通过 　 　这种介质传到游人的耳中．游人的脚步声不时惊起湖中的鱼儿掀起朵朵浪花，这说明水 　 　（选填“能”或“不能”）传播声音 。 7．声音在15℃的空气中传播速度为　 　m/s．登上月球的宇航员只能靠无线电话交谈，因为　 　不能传声． 8．某商场门前路旁设有噪声监测设备。该设备的显示屏上显示“77.0”的数字，它的单位是　 　，该装置　 　（选填“有”或“没有”）吸收和减弱噪声的作用。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是　 　减弱噪声。 9．如图所示，这是将一些声音输入同一设置的示波器后的波形图，其中音调相同，但响度不同的声音波形是下列图中　 　和　 　．（均填“甲”“乙”“丙”或“丁”） 10．噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体做 　 　发出的声音，公路的两侧种有许多树，这是在 　 　减弱噪声．学习时不允许大声说话，这是在 　 　减弱噪声，戴耳罩，这是在 　 　减弱噪声 二、单选题 11．正月十五闹元宵，无锡有些社区组织人们吹锣打鼓、舞狮子，鼓手打击鼓面时，通过改变不同的力度从而改变声音的（　　） A．音调 B．响度 C．频率 D．音色 12．在用音叉演示“什么因素决定声音响度”时，有同学发现，停止了对音叉的敲击后，仍然能听到嗡嗡嗡的声音，这是因为（　　） A．音叉仍在振动 B．这是回声现象 C．人听觉发生“延长”的缘故 D．音叉虽已停止振动，但空气仍在振动 13．关于声现象的说法，不正确的是（　　） A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声 B．击鼓的力量越大，响度越大 C．声波具有传递能量的性质 D．声音只能在空气中传播 14．下列关于声音的说法中错误的是（） A．声音在真空中不能传播 B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 C．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 15．如图所示是《小蜜蜂》的歌词与乐谱，当唱到“大家一起”这四个字的期间，歌声的音调逐渐升高，关于此现象涉及的声现象，下列说法正确的是（　　） A．歌声是由于声带振动产生的 B．歌声在真空中可以传播 C．当唱到“大家一起”时，声带的振动次数变慢 D．当唱到“大家一起”时，声音的响度一定变大 16．下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A．真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播 B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C．用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声 D．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 17．在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是 （　　） A．使音叉的振动尽快停下来 B．使音叉的振动时间延长 C．将音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射，形成回声 三、实验探究题 18．某同学在探究音调、响度与什么因素有关时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越　 　，发出的声音的音调越　 　，这说明音调是由　 　决定的. （2）如图乙所示，用一只手将直尺压在桌沿上，用另一只手轻拨直尺一端，听其