第5章 细胞的能量供应和利用 课程阶段总结（三）-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一生物必修1 分子与细胞同步课堂高效讲义教师用书（人教版，不定项）

课程阶段总结（三） 　知识体系建构·关键厘清 答案：A.A－P～P～P　B.直接能源　C.专一性　D.分解有机物，释放能量　E．光合色素、酶、光照　F．光反应　G.暗反应　H．二氧化碳浓度 　考情考向聚焦·真题速递 1.（2022·全国乙卷）某种酶P由RNA和蛋白质组成，可催化底物转化为相应的产物。为探究该酶不同组分催化反应所需的条件。某同学进行了下列5组实验（表中“＋”表示有，“－”表示无） 实验组 ① ② ③ ④ ⑤ 底物 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ RNA组分 ＋ ＋ － ＋ － 蛋白质组分 ＋ － ＋ － ＋ 低浓度Mg2＋ ＋ ＋ ＋ － － 高浓度Mg2＋ － － － ＋ ＋ 产物 ＋ － － ＋ － 根据实验结果可以得出的结论是（　　） A.酶P必须在高浓度Mg2＋条件下才具有催化活性 B.蛋白质组分的催化活性随Mg2＋浓度升高而升高 C.在高浓度Mg2＋条件下RNA组分具有催化活性 D.在高浓度Mg2＋条件下蛋白质组分具有催化活性 解析：选C。实验组①中，酶P在低浓度Mg2＋条件下，有产物生成，说明酶P在该条件下具有催化活性，A不符合题意；实验组③和实验组⑤只有酶P的蛋白质组分，自变量是Mg2＋浓度，无论是高浓度Mg2＋条件下还是低浓度Mg2＋条件下，两组均没有产物生成，说明蛋白质组分无催化活性，B、D不符合题意；实验组②和实验组④只有酶P的RNA组分，自变量是Mg2＋浓度，实验组④在高浓度Mg2＋条件下有产物生成，实验组②在低浓度Mg2＋条件下没有产物生成，说明在高浓度Mg2＋条件下RNA组分具有催化活性，C符合题意。 2.（2022·全国乙卷）某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释正确的是（　　） A.初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率 B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定 C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率 D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率 解析：选D。初期容器内CO2浓度较大，光合作用强于呼吸作用，植物吸收CO2、释放O2，使密闭容器内的CO2浓度下降、O2浓度上升，光合速率逐渐降低，A错误；根据分析可知，由于密闭容器内的CO2浓度下降、O2浓度上升，从而使植物光合速率逐渐降低，呼吸速率逐渐升高，直至两者平衡趋于稳定，B错误；初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C错误、D正确。 3.（2022·广东高考）将正常线粒体各部分分离，结果见图。含有线粒体DNA的是（　　） A.① B.② C.③ D.④ 解析：选C。线粒体DNA分布于线粒体基质，故将正常线粒体各部分分离后，线粒体DNA应该位于③线粒体基质中，C符合题意。 4.（2022·广东高考）种子质量是农业生产的前提和保障。生产实践中常用TTC法检测种子活力，TTC（无色）进入活细胞后可被[H]还原成TTF（红色）。大豆充分吸胀后，取种胚浸于0.5%TTC溶液中，30 ℃保温一段时间后部分种胚出现红色。下列叙述正确的是（　　） A.该反应需要在光下进行 B.TTF可在细胞质基质中生成 C.TTF生成量与保温时间无关 D.不能用红色深浅判断种子活力高低 解析：选B。大豆种子充分吸水胀大，此时子叶未形成叶绿体，不能进行光合作用，该反应不需要在光下进行，A错误；细胞质基质中可通过细胞呼吸第一阶段产生[H]，TTF可在细胞质基质中生成，B正确；保温时间较长时，较多的TTC进入活细胞，生成较多的红色TTF，因此TTF生成量与保温时间有关，C错误；相同时间内，种胚出现的红色越深，说明种胚代谢旺盛，故可用红色深浅判断种子活力的高低，D错误。 5.（2022·浙江6月选考）下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（　　） A.人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸 B.制作酸奶过程中乳酸菌可产生大量的丙酮酸和CO2 C.梨果肉细胞厌氧（无氧）呼吸释放的能量一部分用于合成ATP D.酵母菌的乙醇发酵过程中通入O2会影响乙醇的生成量 解析：选B。剧烈运动时人体可以进行无氧呼吸产生乳酸，故人体剧烈运动会导致骨骼肌细胞产生较多的乳酸，A正确；制作酸奶利用的是乳酸菌无氧发酵的原理，乳酸菌无氧呼吸的产物是乳酸，无二氧化碳产生，B错误；梨果肉细胞无氧呼吸第一阶段能产生少量能量，该部分能量大部分以热能的形式散失了，少部分可用于合成ATP，C正确；酵母菌乙醇发酵是利用酵母菌在无氧条件产生乙醇的原理，故发酵过程中通入氧气会导致其无氧呼吸受抑制而影响乙醇