2023年四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲（智能制造类）

四川省普通高校招生职业技能考试大纲 智能制造类 (2023年版) 一、考试性质 本职业技能考试是中等职业学校智能制造类专业毕业生参 加普通高校对口招生的选拔性全省统一考试。 二、考试依据 1.《中等职业学校专业教学标准（试行）》(2017年)。 2.《中等职业教育专业简介》(2022年修订)。 三、考试方式 智能制造类技能考试主要包括专业知识（应知）考试和技能 操作（应会）两个组成部分，采用纸笔考试形式，总时长150分 钟，考试总分为350分，其中专业知识（应知）考试部分分值200 分，技能操作（应会）部分分值150分。 四、考试范围和要求 第一部分专业知识（应知） (一)考试科目与分值比例 1.机械制图，约占25%； 2.机械基础，约占20%； 3.金属加工与实训，约占25%： 1 4.电工电子技术与技能，约占15%： 5.数控加工工艺与编程，约占15%。 (二)试卷结构与分值比例 1.单项选择题，约占30%； 2.多项选择题，约占20%： 3.填空题，约占20%： 4.判断题，约占30%. (三)考试范围及要求 【机械制图】 1.制图的基本知识和技能 (1)理解国家标准《技术制图》和《机械制图》中的基本 要求； (2)掌握平面图形的分析和画法，能正确进行平面图形的 尺寸标注； (3)掌握机械制图中尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等 基本概念，理解其符号、代号含义，能正确标注尺寸公差、几何 公差及表面粗糙度。掌握基孔制、基轴制的含义，掌握孔轴的基 本偏差数值表及极限偏差表的查询方法。 2.投影基础 (1)理解投影的概念及分类，正投影的基本性质，掌握正 投影的原理和方法； -2— (2)掌握点、直线、平面的绘制与投影规律；能识读点、 直线、平面的空间位置； (3)理解三视图的形成过程、投影规律、对应关系，能识 读与绘制三视图。 3.基本体及其截断 (1)能识读与绘制平面体、回转体（圆柱）的三面投影； (2)掌握平面基本体、回转体（圆柱）表面取点方法； (3)了解截交线的概念，掌握简单基本体的截断画法。 4.组合体识读与绘制 (1)了解组合体的构成，掌握圆柱正交相贯的相贯线画法， 会进行组合体的尺寸标注； (2)理解组合体的读图方法，掌握中等复杂程度组合体补 图、补线的方法。 5.图样的常用表达方法 (1)理解视图的分类，掌握基本视图、向视图、局部视图、 斜视图的含义、表示方法与标注方法； (2)理解常用剖视图、断面图的概念、表示法与标注方法； (3)理解局部放大图的作用及画法，熟悉常用的简化画法。 6标准件和常用件 (1)掌握螺纹的结构要素、规定画法及标注方法，螺栓、 双头螺柱、螺钉的装配连接画法，正确识读螺纹连接件的标记； 一3一 (2)掌握直齿圆柱齿轮及其啮合的规定画法及键连接、销 连接、滚动轴承的规定画法、简化画法和示意画法。 7.零件图 (1)理解零件图的作用和内容； （2)能识读一定复杂程度的零件图(2-3视图，约20个尺 寸)； (3)能识读零件图尺寸公差、几何公差、表面粗糙度。 【机械基础】 1.常见机械连接 (1)掌握螺纹主要参数，能判断螺纹类型，认识普通螺纹 标记； (2)理解螺纹连接的分类，能正确选用螺纹连接形式； (3)了解螺纹连接预紧与防松的基本原理，了解螺纹防松 类型； (4)了解键、销连接的功用、类型、特点和应用，会选用 普通平键； (5)了解并掌握各种联轴器、离合器的结构原理、特点及 应用。 2.常见机械传动 (1)理解带传动的类型、工作原理及特点，能正确计算传 动比；了解普通V带相关国家标准，能识别普通V带标记；理解 一4 带传动张紧的基本知识，了解普通V带张紧的基本类型；了解其 他带传动的结构与基本应用； (2)理解链传动的特点、应用场合，能正确计算传动比； (3)理解齿轮传动的特点、分类，能正确计算传动比；熟 悉直齿圆柱齿轮主要参数，能计算标准直齿圆柱齿轮的各部分尺 寸；了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮传动的特点； (4)了解蜗轮蜗杆传动的特点与应用，能计算传动比； (5)了解轮系的概念及类型，能分析平面定轴轮系运动方 向、计算传动比； (6)了解螺旋传动的类型。 3.轴系零部件 (1)掌握轴的功用、分类，理解轴上零件轴向固定及周向 固定常用形式、装拆要求； (2)理解滑动轴承、滚动轴承的结构、应用、类型和特点， 能识别滚动轴承代号，能选用轴承类别与型号。 4.常见机构 (1)掌握平面连杆机构的基本类型、特点及其类型判别方 法，理解铰链四杆机构特性，认识铰链四杆机构急回特性及死点 位置； (2)理解凸轮机构的组成、分类、特点和应用； (3)了解棘轮机构、槽轮机构组成、特点。 -5— 【金属加工与实训】 1.金属材料及热处理 (1)了解金属材料的强度、硬度、塑性、韧性、疲劳强度 等力学性能，理解