4.1陆地水体及其相互关系课件2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

第四单元 水体运动的影响 第一节　陆地水体及其相互关系 目 标 课程标准 绘制示意图，解释个陆地水体之间的相互关系。 学习目标 1.绘制示意图，说出陆地上水体及其相互关系。 2.从时间和空间的角度认识河流的五种补给形式的补给特点和变化规律。 3.能够分析特定区域河流水量的运动变化规律。 水圈的组成 ①陆地水占地球总水量的比例是多少？ ③河流、湖泊和地下水分别属于水循环的哪一个环节？ ②尝试将陆地水体分类，你想出哪几种分类方法？ 阅读课本73-74页，回答下列问题。 冰川水 地下水 湖泊水 河流水 ④地球上的淡水资源主要储存在哪里？ ⑤冰川水为什么难以被人类利用？ ⑥人类大量直接利用的水资源来自于那些水体？ 河流水 湖泊水 沼泽水 土壤水 生物水 冰川水 水 矿化度 相态 空间分布 大气水 海洋水 陆地水 气态水 液态水 固态水 咸 淡 水 水 1.水圈的组成水体 基础梳理 2、陆地水体的组成 陆地水（占地球总水量的3.462%） 陆地咸水 陆地淡（占地球总水量的2.526%） 地下咸水 湖泊咸水 冰川 68.72% 地下淡水 30.07% 其他 淡水 1.21% 永冻土底冰71% 湖泊淡水21.6% 土壤水3.9% 沼泽水2.7% 河水0.5% 生物水0.3% 存在于极地和高纬度、高海拔地区 人类大量直接利用的水资源: 河流水 淡水湖泊水 浅层地下淡水 6 陆地淡水2.526% 全球水 人类可利用7/100000 陆地淡水仅占全球水体总储量的2.562%，且多以冰川的形式存在于极地和高纬度、高海拔地区，目前能供人类直接利用的很少 看资料思考地球水危机的成因？我们应该树立什么样的水资源观？ 水资源是有限的…… 6 陆地水体与人类活动的关系 陆地水体提供人类活动所必需的淡水资源，而且还具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。人类活动影响陆地水体的水质、水循环、时空分布 河流 冰川是塑造地表形态的主要动力。 水圈的组成 阅读课本74页知识窗，回答下列问题。 ③人类可采取那些措施防止湿地生态系统退化？ ②那些人类活动会导致湿地生态系统严重退化？ ①什么是湿地?湿地具有那些生态功能？ 探 究 3、湿地 概念：是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地 陆地与水域交汇处 本质：地表积水 包含1个以上特征：水生植物；湿土；有时被水淹没 水量：收入>支出 （1）湿地的概念 探 究 （2）湿地的类型及分布 沼泽 河流 湖泊 滩涂 水库 稻田 运河 内陆湿地：沼泽、泥炭地、湖泊、河流、 洪泛地、木本沼泽、碱沼 近海湿地：盐沼、河口、红树林、潟湖、珊瑚礁 人工湿地：鱼塘、稻田、水库、盐田等。 腾冲北海湿地保护区，位于县城西北方向，距城12.5千米，是1994年12月国家首批公布的全国33处国家重点湿地之一，也是云南省唯一的国家湿地保护区。保护区面积16.29平方千米，北海面积0.46平方千米。 北海湿地保护区四面环山，地理位置特殊，属高原火山堰塞湖生态系统，大片漂浮于水面的陆地犹如五彩缤纷的巨型花毯，具有生物多样性复杂、生产力极高的特征。 探 究 案例分析 （1）试分析北海湿地的成因。 （2）简要分析北海湿地的作用。 （3）试分析北海湿地开发中存在的问题。（4）就北海湿地的开发保护你有何建议？ 北海湿地保护区四面环山，地理位置特殊，属高原火山堰塞湖生态系统，大片漂浮于水面的陆地犹如五彩缤纷的巨型花毯，具有生物多样性复杂、生产力极高的特征。 （1）试分析北海湿地的成因。 探 究 （3）湿地的成因 【答案】四面环山，地势低洼，排水不畅；亚热带季风气候，降水多；有地表径流大量汇入；下部的淤泥和岩层透水性差，下渗少。 思考总结湿地的成因？ 来多 去少 下渗少 气温低 蒸发弱 降水多 地表径流汇入多 地势低平 排水不畅 入地无门 上天无路 水生植物 涵养水源 地表径流出少 来多 去少 冻土、土层或岩层透水性差 探 究 （3）湿地的成因 降水多（气候特征） 径流(地表,地下）流入多 水生植被多（涵养水源） 蒸发少（气温低） 下渗少（冻土土层或岩层透水性差） 地表径流流出少（地形） 北海湿地保护区四面环山，地理位置特殊，属高原火山堰塞湖生态系统，大片漂浮于水面的陆地犹如五彩缤纷的巨型花毯，具有生物多样性复杂、生产力极高的特征。 （2）简要分析北海湿地的作用。 探 究 （3）湿地的功能 调节气候；涵养水源；维护生物多样性；除污降解；具有美学、科学研究价值；为人类提供各种资源。 湿地的功能 ①释放氧气、调节气候、美化环境 ； ②维持生物多样性； ③蓄洪防旱； ④控制污染、净化水体；⑤调节径流； ⑥促淤造陆、控制土壤侵蚀； ①提供丰富的农产品 ②提供资源（水资源、生物资源、旅游资源） ③