精品解析:上海市上海交通大学附属中学2023-2024学年高一10月月考历史试题

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2023-11-06
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) 上海市
地区(区县) 宝山区
文件格式 ZIP
文件大小 1.01 MB
发布时间 2023-11-06
更新时间 2025-04-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-06
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来源 学科网

内容正文:

上海交通大学附属中学2023-2024学年第一学期 高一历史月考试卷 (满分100分,60分钟完成。答案请写在答题纸上。) 1. 思想与时代的交响 春秋战国,社会裂变,思虑百端。思想与时代,交相呼应,共奏华章。 完成下列提纲。(将字母填入下列表格) A.精神觉醒,百家争鸣 B.世卿世禄制没落,军功爵制盛行 C.铁犁牛耕使用与推广 D.分封制崩溃,中央集权确立 社会大变革 (一)背景:王室衰微,诸侯争霸 (二)表现: 1.工具与技术变革: ① 2.制度变革:(1)经济上:井田制瓦解,地主土地私有制确立 (2)政治上: ② (3)人才选拔上: ③ 3.军事变革:车阵式讨伐式微,骑步兵袭杀兴起 4.思想变革: ④ (三)影响:社会大转型 2. 若就该提纲展开研究,以下哪些是直接史料? A.西汉司马迁《史记》 B.中国邮政《古代思想家-老子》 C.战国商鞅《商君书》 D.河南辉县出土的战国铁犁 E.清焦秉贞《圣迹图·孔子退修诗书》 直接史料(填写字母):____________________(不定项选择) 3. 名家辈出,名言流芳,请将思想家和其名言匹配。 思想家 ①( )孔子 ②( )孟子 ③( )老子 ④( )韩非子 名言 A.有无之相生也,难易之相成也 B.欲仁而得仁,又焉贪 C.法不阿贵,绳不挠曲。 D.行仁政而王,莫之能御也 天下一统 中华文明多元一体,源远流长。秦朝建立了统一的中央集权国家,对后世影响深远。 材料 广袤的中华大地为中华民族的历史提供了宽阔的舞台。请结合下图(中国地图)完成下面小题 4. 旧石器时代元谋人活动遗址位于地图中的( )处附近 A. D B. H C. M D. N 5. 在新石器时代,大汶口文化主要盛行于地图中( )处附近 A. A B. H C. I D. P 6. 在春秋战国的大部分时期中,位于J处附近的重要诸侯国是( ) A. 秦国 B. 楚国 C. 齐国 D. 燕国 7. 中国历史上第一个统一王朝定都位置是图中( ) A. G B. H C. F D. N 材料 三代时期,理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。 ——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》 8. 材料中的“三代”是指________、________、________;春秋时期的“华夏大地”是以________(地区)为核心区的。 9. 孔子追求的“天下共主”时代存在于什么历史时期?他认为怎样才能实现此目标? 材料 迨始皇吞六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之遗法,无不革除;后世之治术,悉已创导”。 ——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》 10. “始皇吞六国,统一宇内”发生在( ) A. 公元前3世纪早期 B. 公元前3世纪晚期 C. 公元前2世纪早期 D. 公元前2世纪晚期 11. 秦始皇在全中国革除的“古人之遗法”,主要包括( )(双选) A. 贵族世袭制 B. 禅让制 C. 分封制 D. 三公九卿制 12. 秦始皇创设了哪些“后世之治术”?在中国历史上具有什么积极性? “二世即位”之谜 2016年,湖南益阳兔子山遗址出土的秦简为秦史研究提供了新史料,秦二世胡亥究竟是密谋篡位,还是奉诏即位,再次引起学界关注,为探讨史事真相,需研读收集到的相关材料。 材料一始皇帝驾崩,天下百姓悲痛万分。(公元前209年)朕(胡亥)奉始皇帝遗诏即位,改元更新。 ——改译自兔子山秦简《秦二世元年文告》 材料二公元前212年,始皇下令“坑儒”,扶苏(始皇长子)进谏,被斥至上郡做监军。公元前210年,始皇病危,下令扶苏回咸阳,令未发始皇便卒于沙丘。胡亥、李斯等篡改诏书赐死扶苏,立胡亥为太子。 ——改译自司马迁《史记•秦始皇本纪》 材料三始皇东巡卒于沙丘。此前,长子扶苏先已谪罚到上郡做监军。当时,政治上的惯例,太子是不出京城、不做军队中事务的、扶苏被排到军队中做监军,就表示不立他的意思。《史记》所载假造诏书等事不足信。 ——改编自吕思勉《秦汉史》(1944年) 13. 区分材料性质:上述材料中源于传世文献的是_________,源于考古实物的是_________,源于后世史家著述的是_________。(请选择相应字母作答) A.材料一 B.材料二 C.材料三 14. 梳理材料脉络:按时序列出材料中“二世即位”的关键信

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