第15课《白杨礼赞》课件（共27张PPT） 2023—2024学年统编版语文八年级上册

白 杨 天生尤物非为福 蚌有明珠亦累身 礼 赞 歌 酬 白 杨 礼赞白杨 写作归纳 壹 贰 叁 录 目 壹 歌 酬 白 杨 歌 酬 白杨 我们见过柳树“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”的风韵,欣赏过“大雪压青松,青松挺且直。”的英姿。今天让我们一起学习茅盾的《白杨礼赞》,走近挺拔的白杨树,感受作者抒发的情感。 作者介绍 茅盾,原名沈德鸿,中国现代作家,1916年毕业于北京大学预科班,此后先后在上海各刊物任编辑、主编,为文学研究会发起人之一,1930年由日本回国后加入到左翼作家联盟,后来创作出《子夜》《林家铺子》等中长篇小说。《白杨礼赞》是其创作的一篇散文作品,通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。 贰 礼赞白杨 请同学们找出文中直接表达作者对白杨树礼赞之情的语句和段落。 第1段,白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树! 第4段,那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树! 第6段,这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树! 第8段,白杨树不是平凡的树……我赞美白杨树…… 第9段,……我要高声赞美白杨树! 礼赞 结合语境,体会这些语句在文中的作用。可单句分析,也可从整体上分析。 1、直接抒发了作者对白杨树的赞美之情。 2、这是贯穿全文的感情线索。 3、强调了白杨树不平凡的特点。 将文章多方面的内容以一条线自然地贯穿起来,作者一唱三叹,反复歌咏白杨树的不平凡,表达自己的赞美之情,也突出了散文“形散而神不散”的特点。 直抒胸臆 不平凡 请同学们有感情地读一读,并思考:作者是如何表达自己强烈的情感的? 1、运用了反复的手法,感叹句,使情感的表达更强烈。 2、运用了“实在”“就是”“高声”等词进行修饰,起到强调的作用。 从写作的角度来看,我们学习到从用词、句式、符号等方面来表达自己的情感。 礼赞之情 普通之不凡 不平凡 极普通 白杨树的“不平凡”体现在哪里呢?先从文中找出具体描绘的段落。 细细品读,感悟白杨树的“不平凡”。 先读文中的原句,再概括出它的特点。 如“它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无