内容正文:
细胞的基本结构
第3章
第3节 细胞核的结构和功能
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【学习目标】
1.通过对“细胞核有什么功能”资料的分析和讨论,归纳概括出细胞核
的功能。(生命观念)
2.通过阅读教材和细胞核模型的结构展示,掌握细胞核的结构。(科学思维)
3.通过资料分析,模型建构,结合对细胞整体结构与功能的认识,认同细
胞核是细胞的控制中心。(科学探究和社会责任)
胶原蛋白手术缝合线
纤细
强韧
可吸收
胶原蛋白线
传统缝合线
导
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迅速浏览课本54-57页,
独立完成导学案【基础感知】部分,
同时根据导学案在课本上圈点勾画。
后5分钟
前8分钟
思考导学案【深入学习】的内容。
思
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讨论重点:
导学案上的【深入学习】、【拓展延伸】
要求: 拿起资料,全员参与,
求同解疑,注重效率。
合作学习,解决问题
议
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自由展
我提问、我回答、我质疑、
我纠错、我补充
展
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预设展
展
(1)核膜的作用①几层膜?常与什么相连?②核膜是完全连续的吗?其上具有什么结构?(2)核孔的作用①核孔对物质进出是否具有选择性?②代谢旺盛的细胞中,核孔数目?(3)核仁的作用①核仁与什么的形成有关?(原核细胞中无核仁,其核糖体形成与核仁无关)②蛋白质合成旺盛的细胞中,核仁体积?(4)染色质的作用①染色质的组成?②染色质和染色体的关系?
①双层膜。常与内质网膜相连。
②不是,其上具有核孔。
①具有
②代谢旺盛的细胞中核孔的数量较多。
①核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关。
②蛋白质合成旺盛的细胞中核仁体积较大。
①染色质由DNA与蛋白质紧密结合而组成的。②染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
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1.美西螈的核移植实验设计严谨吗?应如何设置新的实验组以增强实验的说服力?
2.伞藻实验中为什么要设计伞藻核移植实验?
提示:不严谨,缺乏对照组。可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中,形成重组细胞进行培养作为对照。
提示:伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的影响,是对嫁接实验的有效补充,进一步验证细胞核的功能。
预设展
展
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预设展
1.细胞核的结构与功能有密切的联系,据此判断下列相关表述是否正确。
(1)控制细胞器进行物质合成、能量转化等的指令,主要通过核孔从细胞核送到细胞质。( )
(2)细胞核功能的实现与细胞核中的染色质密切相关。 ( )
2.细胞核内行使遗传功能的结构是 ( )
A. 核膜 B. 核孔
C.染色质 D. 核仁
3.细胞核是细胞的控制中心,下列各项不能作为这一结论的论据的是 ( )
A.DNA主要存在于细胞核内
B.细胞核控制细胞的代谢和遗传
C.细胞核是遗传物质储存和复制的场所
D.细胞核位于细胞的正中央
√
√
C
D
展
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细胞核的功能
资料1
资料4
资料2
资料3
遗传
代谢
细胞核功能
细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
评
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10
多样
细胞核的结构
1
核膜
1
结构:
功能:
双层膜
把核内物质和细胞质分开;
具有选择透过性;
(一些小分子或离子通过核膜进出细胞核)
(核膜不是连续的,内外膜融合,形成核孔。核膜的外膜与内质网相连,所以分布着一部分核糖体)
评
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11
1
核孔
2
外