第二章 化学反应速率与化学平衡 同步习题 2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

第二章 化学反应速率与化学平衡同步习题 一、单选题（共13题） 1．下列说法正确的是 A．的化学反应均是自发反应 B．的反应均不能自发进行 C．，该反应一定能自发进行 D．，该反应一定不能自发进行 2．下列有关化学反应速率和限度的说法中，不正确的是（    ） A．在金属钠与足量水反应中，增加水的量能加快反应速率 B．实验室用H2O2分解制O2，加入几滴FeCl3溶液后，反应速率明显加快 C．一定条件下的反应：2SO2+O22SO3中，SO2的转化率不能达到100% D．实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取CO2，用碳酸钙粉末比块状碳酸钙反应要快 3．向体积均为1 L的两恒容容器中分别充入2 mol X和1 mol Y发生反应：2X(g)+Y(g) ⇌Z(g)  ΔH，其中甲为绝热过程，乙为恒温过程，两反应体系的压强随时间的变化曲线如图所示。下列说法正确的是 A．ΔH＞0 B．a点平衡常数：K=12 C．气体的总物质的量：na＜nc D．反应速率：va正＜vb正 4．已知：H2O(g)=H2O(l)  ΔH=-44.0 kJ·mol-1，根据反应过程的能量变化示意图判断，下列说法正确的是 A．1molCO和1molH2O完全反应吸热41kJ B．使用催化剂使反应历程改变，能量变化曲线可能为① C．升高温度，CO2(g)+H2(g)⇌CO(g)+H2O(g)的平衡常数减小 D．CO2(g)+H2(g)⇌CO(g)+H2O(l)是放热反应 5．已知：[Co(H2O)6]2+呈粉红色，[CoCl4]2-呈蓝色，[ZnCl4]2-为无色。现将CoCl2溶于水，加入浓盐酸后，溶液由粉红色变为蓝色，存在以下平衡：[Co(H2O)6]2++4Cl- [CoCl4]2-+6H2O，用该溶液做实验，溶液的颜色变化如图所示，以下结论和解释正确的是 A．由实验①可推知正反应为放热反应 B．等物质的量的[Co(H2O)6]2+和[CoCl4]2-中σ键数之比为8∶2 C．实验②是由于c(H2O)增大，导致平衡逆向移动 D．由实验③可知配离子的稳定性：[ZnCl4]2->[CoCl4]2- 6．尿素是含氮量很高的氮肥，工业中利用和在一定条件下分两步反应合成：①　kJ·mol；②　kJ·mol。下列说法正确的是    A．反应①的 B．合成尿素的总反应是吸热反应 C．合成尿素的反应历程的能量变化如图所示 D．当时，合成尿素的总反应达到平衡状态 7．一定温度下，向容积为2L的密闭容器中通入两种气体发生化学反应生成另外两种气体，反应中各物质的物质的量随时间的变化如图所示，对该反应的推断合理的是 A．该反应的化学方程式为 B．0~1s内，A的平均生成速率大于D的平均生成速率 C．反应时间足够，C的物质的量最终会减小到0 D．反应进行到6s后，反应停止 8．下列关于反应的说法正确的是 A．反应在任何温度下都能自发进行 B．反应物的总键能小于生成物的 C．使用催化剂能改变反应路径，降低反应的焓变 D．增大氨气浓度，反应速率一定加快 9．在密闭恒容容器中，对于N2+3H2⇌2NH3反应来说，能说明反应达到平衡状态的是 A．3v(H2)正=2v(NH3)逆 B．c(N2)：c(H2)：c(NH3)=1：3：2 C．混合气体的平均密度不变 D．形成3molH-H键的同时形成6molN-H键 10．我国科学家实现了铜催化剂条件将转化为三甲胺。计算机模拟单个DMF分子在铜催化剂表面的反应历程如图所示，下列说法正确的是 A．该反应的热化学方程式：   B．该历程中最大能垒(活化能)为 C．该历程中最小能垒的化学方程式为 D．增大压强或升高温度均能加快反应速率，铜催化剂可以增大该反应的活化能 11．实验室模拟脱硝反应： 2C(s)+2NO2(g)N2(g)+2CO2(g)。关于此反应，下列说法错误的是 A．此反应在恒容条件下比恒压条件下，更有利于提高的转化率 B．可以将该反应设计成原电池，实现常温下能量的转化 C．焓变，熵变 D．选用合适的催化剂，有可能使反应在低温下以较快的速率进行 12．对于反应     ，下列说法正确的是 A．该反应的， B．反应平衡常数可表示为 C．使用高效催化剂能降低反应的活化能和焓变 D．将部分分离出来，转化率和均增大 13．甲醇脱氢法制HCOOCH3工艺过程涉及如下反应： 反应Ⅰ：2CH3OH(g)=HCOOCH3(g)＋2H2(g) ΔH1=＋135.4 kJ·mol-1 反应Ⅱ：CH3OH(g)=CO(g)＋2H2(g) ΔH2=＋106.0 kJ·mol-1 向容积为10 L的恒容密闭容器中通入1.0 mol CH3OH气体发生上述反应，反应相同时间，测得CH3OH的转化率和HCOOCH3的选择性随温度变化如下图所示。 (已知：HCOOCH