内容正文:
它们有确定的质量吗
教学课件
湘教版三年级上册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
新课导入
导入
想想下面几句话,答案是什么?
固体、液体和气体有确定的形状吗?
固体有确定的形状,液体和气体没有确定的形状。
导入
想想下面几句话,答案是什么?
固体、液体和气体有确定的体积吗?
固体和液体都确定的体积,气体没有确定的体积。
导入
那么固体、液体、气体有确定的质量?
想一想
新课教学
观察探究
器材准备。
橡皮泥
冰
杯子
电子秤(天平)
气球
学生准备:
观察探究
器材准备。
蜡烛
气球
烧杯
水
苹果
教师准备:
点火器
观察探究
什么是质量?
质量:物体含有物质的多少。
观察探究
怎样改变物体的质量?
一个完整的苹果,用刀从中间切成两半,苹果的质量变了吗?
没有发生改变
观察探究
怎样改变物体的质量?
一个完整的橘子,把它的皮剥掉,橘子的质量变了吗?
有发生改变
观察探究
怎样改变物体的质量?
一杯满满的水,倒掉一半,水杯的质量发生改变了吗?
有发生改变
观察探究
怎样改变物体的质量?
一个吹起来的气球,空气被放掉一部分,气球的质量会产生变化吗?
会发生改变
观察探究
橘子被剥开、水被倒掉一部分、气球的空气被放掉一部分时,就意味着物体含有的质量减少了,物体的质量也就减少了,从而改变了物体的质量。
通过观察得知:
观察探究
如果改变物体的形状或状态,那么物体含有的物质的多少有没有变呢?
同一块橡皮泥捏成不同的形状,它的质量会变吗?为什么?
观察探究
同一块橡皮泥形状改变了,质量会变吗?
质量不会发生改变,因为是同一块橡皮泥。
观察探究
冰融化成水的过程中,质量会变吗?
质量不会发生改变,因为冰的块数没有减少。
观察探究
下面气球变化的过程中,气球中空气的质量在改变吗?
没有改变,质量不随物体的形状变化、状态变化而改变。
典型习题
填空题
1.质量不随物体的
2.质量就是物体含有
状态变化
物质
形状变化、
而改变。
的多少。
选择题
1.一个没有剥开的香蕉,皮被剥开之后质量有什么变化( )
A.增加
B.不变
C.减少
C
判断题
1.水有重量,石头有重量,空气没有重量。( )
×
2.同一个物体,形状发生改变质量就会发生改变。( )
×
23
课堂小结
课堂小结
固体、液体、气体是物体存在的三种形态。固体有确定的形状、体积;液体没有确定的形状,有确定的体积;气体没有确定的形状和体积。
物体具有的物质的多少不变时,就有确定的质量。
课外延伸
课外延伸
你们认为海绵吸水以后,质量变了吗?
海绵本身没变化。干海绵量质量时只是海绵本身的质量,湿海绵量质量时,是海绵的质量+空隙里的水的质量。把海绵和水作为一个总体来讲,密度确实有变化,但就海绵本身来说,没有变化。
谢谢观看
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