《写景如在眼前》-2023-2024学年中职高一语文基础模块上册同步综合备课资源（高教版2023）

写景如在眼前 写作素养实践 善用技巧，写好写景抒情散文 明确写景的目的 “一切景语皆情语”。写景的目的不外乎是抒发情感、感悟生活、传递思想。 境中之景：不以人的意志为转移或改变的客观之景 眼中之景：景进入视野之后，成了自我感情的触发点，是自我生命体验的抒发。触景生情。 心中之景：根据情感表达的需要而去选择相应具体形象之景。情为主，景为客。 写景的三个层次 各种感官+多种修辞+展开合理的想象 如何将写景的三个层次结合起来？ 技法提炼一　勤于观察, 抓住特点 写景是作文的基本功，要让笔下的景物缤纷鲜活，使人如睹其物，如见其形，如闻其声，如临其境，就必须抓住景物特征来描写景色。 万物万种色，一云一情状 技法提炼一　勤于观察, 抓住特点。  典例一: 　　夜风轻飘飘地吹拂着, 空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味, 柔软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。 那些在各个工作岗位上劳动了一天的人们, 三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上, 他们浴着凉爽的海风, 望着那缀满了星星的夜空, 尽情地说笑, 尽情地休憩。 愉快的笑声, 不时地从这儿那儿飞扬开来, 像平静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 (选自峻青《海滨仲夏夜》) 【示例】这段文字描写的景物都能真实地反映出地域、 季节和时间特征。 比如, 海水、 沙滩等, 以及“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味”都反映了“海滨”的特征,“沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温”是“仲夏”这一季节的特征,而“缀满了星星的夜空”则写出了“夜”的特征。 技法提炼二　顺序合理, 层次分明 写景的顺序有空间顺序和时间顺序两种。 空间顺序：一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物；还有种空间顺序，不取固定观察点，而是随着观繁者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。 时间顺序：同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定时段来写，可以表现出景物的丰富多彩，使人产生美的感受。选用哪种时间顺序，应视描写对象的特点而定。 技法提炼二　顺序合理, 层次分明。  典例二: 　　早晨, 透明的露水闪耀着, 峡风有些凉意, 仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜, 新鲜而明净; 太阳出来了, 露水消逝, 橘柚树闪烁着阳光, 绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明丽。中午, 群峰披上金甲, 阳光在水面上跳跃……整个峡谷波光荡漾, 三峡又充满了秋天的热烈气息。下午, 太阳还没有落, 峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早, 而去得特别迟……夜, 终于来了。 岸边的渔火, 江心的灯标, 接连地亮起, 连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛, 沉沉欲睡。 (选自方纪《三峡之秋》) 【示例】这几段文字按照由日到夜、由早晨到中午再到下午的时间顺序, 层次分明地再现了三峡秋天绚烂壮丽的景色。 技法提炼三　融情入景, 以景传情 把自己的思想感情渗透到所写的景物中是我们练习写作常用的方法，也是应该学会和必须掌握的方法。把感情渗透在景物之中，就是在写景时要抒发作者的真情实感。如，对自然风光的赞美之情，对奇丽景观的陶醉之情。情只有把自己的感情渗透在所描写的景物之中文章才会具有感染力，才能使读者也随之动情。 技法提炼三　融情入景, 以景传情。  典例三: 　　老家屋前的小溪, 一点也不敢怠慢。东边的鱼肚白还在, 殷勤的溪流就唱起了歌。歌声里, 装满了那么多的幸福、欢快和诗意。夕阳是个温情脉脉的美容师,她把小溪的俏脸抹成粉色的红, 小鱼和小虾在小溪的胸膛里,尽情地撒娇。 (选自《春的遐想》) 【示例】融情入景, 以景传情。这段文字中作者把对家乡的爱融入家乡的一草一木之中, 赋予小溪、 小鱼、 小虾和夕阳以灵性和情感, 使景物具有了浓烈的情感内涵, 表达了作者对家乡深沉的爱, 做到了情景交融。 技法提炼四　锤炼语言, 手法多样 在描写景物时，应善于展开联想和想像。 在描写景物的文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。拟人，是指运用想象，把事物当人写。使用拟入法，必须找到景物与人之间的相似点。比喻，是把一个事物比作另个与它有相似点的事物，比喻用得确切，浅近易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。 技法提炼四　锤炼语言, 手法多样。  典例四: 　　叶子出水很高, 像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间, 零星地点缀着些白花, 有袅娜地开着的, 有羞涩地打着朵儿的; 正如一粒粒的明珠, 又如碧天里的星星, 又如刚出浴的美人。微风过处, 送来缕缕清香, 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 (选自朱自清《荷塘月色》) 【示例】这段文字运用比喻、 拟人、排比等手法, 使景物的特征更加突出,语言更生动形象,表现了作者沉浸在月下荷塘美景中淡淡的喜悦之情。 秋日丝语 萧敏仪 ①