角的度量（同步练习）-四年级上册数学人教版

角的度量 综合练习 一、填空题。 1. 把一条线段的两端无限延长，就得到一条（　　　　）， （　　　　）和（　　　　）都是直线的一部分。 2. 将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单位，它的大小就是（　　　　），记作（　　　　）。 3. 钟面上6时,时针和分针成（　　　　）角;20时整,时针与分针所成的较小的角是（　　　　）° 4. 在15°、75°、180°、89°、90°、92°、145°、360°这些角中，（　　　　）是锐角，（　　　　）是直角，（　　　　）是钝角，（　　　　）是平角，（　　　　）是周角。 5. 比直角小的是（　　　　），大于直角而小于平角的角是 （　　　　）。（填锐角，直角，钝角或平角） 6. 画一个30°的角，用一个放大2倍的放大镜看这个角是（    ）度。 7. 如图,已知∠2=55°,那么∠1=( 　　 )。 8. 如图①，三角尺拼成的角是（　　　　）度；如图②，三角尺拼成的角是（　　　　）度。 9. 如图∠1=60°,∠4=125°,∠2=(　　 )。 2、 选择题。 1. 钝角比平角（　　　　）。 A. 大 B. 小 C. 相等 D. 不确定 2. “有始有终”常用来形容一个人做事有头有尾、不半途而废。在数学上可以用这个词表示我们本单元所学的（    ）的特征。 A．射线 B．直线 C．线段 D．以上三个都可以 3. 用放大2倍的放大镜看一个30°的角时，所看到的角应该是（　　　　）。 A. 30° B. 60° C. 90° D. 15° 4. 当钟面的时间显示为4：00时,此时的分针和时针形成的夹角是一个(　 　)。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角 5. 用破损的量角器也能测量角的度数。如下图，∠1是（      ）。 A. 55° B. 65° C. 70° D. 125° 3、 判断题。 1. 钝角一定比直角大。(    ) 2. 线段和射线都是直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。(    ) 3. 30度的角被投影仪投到屏幕上时角就变大了。(    ) 4. 图中一共有2角。  (  ) 5. 小明画了一条长4厘米的射线。   (   ) 四、先写出每个钟面上的时间，再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。 ① 时间__________角度__________ ② 时间__________角度__________ 五、动手操作。 1. 过点A画一条射线，然后在这条射线上截取一条3厘米长的线段。                           2. 用量角器画角。 65° 120° 40° 六、在一个直角三角形中，较大锐角的度数是较小锐角的4倍，较小的锐角是多少度？ 七、把一张长方形纸的一个角折叠后如下图所示.已知∠1＝28°，算一算∠2的度数. 八、已知：∠1=30°，∠2=100°，求∠3、∠4和∠5的度数。 九、如图，已知∠4的度数是∠1的3倍，求∠1，∠2，∠3，∠4的度数。 学科网（北京）股份有限公司 $$