第19课 一只窝囊的大老虎-2023-2024学年四年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第19课 一只窝囊的大老虎 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读拼音，写词语。 （1）经过一duàn时间的liàn xí，弟弟读儿歌的速度快多了，也改掉了口吃的毛病。 （2）那个穿黑色kù子的人偷偷wā了一棵小树táo zǒu了，我们一定要找到他。 （3）开始pái liàn了，虽然我不会豁虎跳，但通情达理的老师没有chè huàn我。演出时，我笨拙的表演逗得观众们hōnɡ tánɡ dà xiào ，我觉得自己演zá ɡuō了。 二、给下列多音字选择正确的读音，打上“√”。 1．小杨刚一露（lòu lù）面，就暴露（lòu lù）了目标。 2．小强的额角(jué jiǎo)上画着一个“王”字，他这是在扮演老虎的角(jué jiǎo)色。 3．杜真子一哄(hǒnɡ hōnɡ)马小跳，马小跳就上当，引起大家哄(hǒnɡ hōnɡ)堂大笑。 三、把下面句子中的加点词语换个说法。 1．我紧张地等候在后台的上场口。( ) 2．角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。( ) 3．我殷切期待的目光可能引起了她的注意。( )( ) 4．我还以为班老师是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。( )( ) 四、根据画线句的意思写出相关的成语。 （1）可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是情绪极其低落地踱来踱去。( ) （2）冰尜儿都不会裂开，能没有任何埋怨的话地让你抽打。( ) （3）老师真是个懂得道理，说话做事合情合理的好老师。( ) 五、把词语补充完整，并选词填空。 ①通( )达( )    ②( )( )大笑    ③接连( )( ) ④( )声( )气   ⑤ ( )头( )气   ⑥踱( )踱( ) （1）小丽是一个 的人，我们都喜欢和她一起玩。 （2）我数学没有考好， 地回到家里，妈妈看了我的卷子 ，直皱眉头。 六、读句子，体会“我”演出时的心情。 （1）我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。 这句话通过 描写，写出了“我” 的心情。 （2）我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。 这句话通过 描写，写出了“我” 的心情。 （3）到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。 “我”因为 ，所以演完后一点儿也记不起来了。 七、按要求写句子。 （1）小朋友说：“我从没见过这么窝囊的大老虎。”（改为转述句） （2）我这个配角配不上他。老师没撤换我。（用关联词合成一句话） （3）我套上老虎皮，戴上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（缩写句子） （4）随他说去吧，我这个配角配不上他。老师没撤换我。他只好将就。（用恰当的关联词连成一句话） （5）我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。（用加点字造句） 八、课文直通车。 《一只窝囊的大老虎》一文以 为序，按照“分派角色－ － － ”的顺序，完整地叙述了一件有趣的往事。同时表演前后“我”的心情也经历了这样的变化：期待表演－ － － ，体现了作者的 。 九、课内阅读。 《一只窝囊的大老虎》（