专题01 词语题型归类-2024年高考语文二轮热点题型归纳与变式演练（新高考专用）

专题01 词语题型归类 【题型一】词性 【典例示例】 下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是（   ） ①跟着好人学好事    ②我跟他是同桌   ③我跟他学唱歌   ④那鞋的跟高得没法穿 A．①动词 ②介词 ③连词 ④名词 B．①介词 ②动词 ③动词 ④名词 C．①动词 ②介词 ③连词 ④形容词 D．①动词 ②连词 ③介词 ④名词 【提分秘籍】 1.现代汉语的词可以分为12类：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 2.根据具体的语境环境进行分析。 【对点演练】 1．下列加点词的词性与其他三项不同的一项是（   ） A．在写作中，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。 B．她从不显露她同这些人的矛盾。 C．那时候，徐老师教给了我许多与困难做斗争的经验。 D．离开王老师已经十多年了，他仍然没有忘记老师当初对他说的那些话。 2．下列加点词的词性判断正确的一项是（   ） （1）海燕在高傲地飞翔。 （2）我们在党的关怀下成长。 （3）我在。 （4）游击队员们战斗在华北平原。 A．介词  介词  动词  副词 B．副词  介词  动词  介词 C．副词  动词  介词  介词 D．副词  副词  动词  介词 3.指出下列句中加点词的词性。 （1）他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 （2）两块连草都不长的地连起来了。 （3）你比我强，我比不过你。 （4）你为什么老向着他而不向他提意见？ （5）到了北京，我就赶快跑到医院去看病。 【题型二】词义 【典例示例】 阅读下面的文字，完成下面小题。 预制菜是一种经预加工或预烹调后采取冷冻或真空等方式进行包装保存，只需要简单烹调即可食用的新兴菜品。 ① ，主要有即食食品，开封后就能吃；即热食品，加热一下就能吃；即烹食品，指的是经过相对深的加工，可以直接下锅加上调料烹饪；即配食品，也就是切好清洗好的肉或者蔬菜。 那么， ② ？数据显示，预制菜消费者中，22-40岁消费者占比达81.3%，其中31-40岁的消费者占比46.4%。 预制菜市场步入快速发展期，市场需求高的同时，也面临着不小的挑战： ③ 。中国南北跨域较大，菜系多，种类复杂，企业难以覆盖全国市场。二是菜品保鲜。预制菜需要保持菜品新鲜度，对于冷链运输要求极高，限制了预制菜企业的进一步发展。三是口味复原。中餐口感与烹饪过程密切相关，一旦到了烹饪环节，口味只能靠个人厨艺把控。 下列句子中的“个人”和文中加点处的“个人”，意义和用法不相同的一项是（   ） A．在个人与集体利益发生冲突时，我们应该以个人利益服从集体利益为原则。 B．国务院会议决定，对商业化运营的个人养老金实行个人所得税优惠。 C．“这本书值得一读，这是个人的看法，不知道大家如何认为？”晓明说。 D．个人主义要不得，形式主义要不得，官僚主义也要不得，这必须牢记。 【提分秘籍】 ①从语体、风格等角度分析词语在语境中的具体意义； ②依据语境结合上下文推断词语含义； ③注意词语之间的恰当搭配及在具体语境中的 ④注意词语组合的正确顺序； ⑤用熟悉的同义词或反义词解释词语。如“自诩”即“自夸”，“龌龊”即“不干净”，“陌生”即“不熟悉”词性； 【对点演练】 1.阅读下面的语段，完成下面小题。 气象学上把唤雨称作“人工增雨”。可是，变化莫测的天气，怎么会服从人的调遣，降下雨来呢？让我们来看看云的降水机制。云是空气垂直运动的结果， ① ，地面的水汽也被夹带着一起上升。在这个过程中，一部分水汽蒸发掉，一部分则升入云中，因冷却而凝结，成为云中水汽的一部分。 ② ，不仅仅取决于云中水汽的含量，还取决于云中供水汽凝结的凝结核的多少。云中即使水汽含量特别大，但没有并且仅有少量的凝结核，水汽也不会充分凝结，不能充分下降。基于此，科学家们想出了一个办法，即根据云的性质、高度、厚度等情况，分别向云体播撒制冷剂、结晶剂或吸湿剂、水雾等，以改变云滴的大小、分布和性质，干扰中气流，改变浮力平衡，加速其生长过程，以达到降水的目的。 高空的云有暖型云(云内温度在0°C以上)和冷型云(云内温度在0°C以下)。针对冷型云的人工增雨，通常是播撒制冷剂和结晶剂，增加云中冰晶浓度，以弥补云中凝结核的不足，达到降雨的目的。 ③ ，则通常是向云中播撒吸湿剂和水雾，加强云中碰并，促使云滴增大，达到降雨的目的。 下列句子中的“一起”和文中画横线处的“一起”，意义和用法相同的一项是（    ） A．百草园，现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了。 B．张晴挑选了几件衬衣，问：“这几件衣服一起多少钱？” C．为了警戒将来，执法部门严肃处理了这一起停产事故。 D．原来一起的流氓，自第二天起就跑到超市来起哄。 2.阅读下面的文字，完成小