内容正文:
第四单元 经济大危机和第二次世界大战
第13课 罗斯福新政
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自主梳理与理解
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目
录
听课主干与拓展
达标能力与素养
01
自主梳理与理解
一、从繁荣到危机
1.经济繁荣:20世纪20年代,美国经济空前繁荣,新兴产业迅猛发展。
2.1929—1933年经济大危机
自主梳理与理解
背景 ①生产力不断提高,但工人购买力严重不足,导致__________。
②出现了全国性的股票投机活动。
③资本主义制度的_______________最终导致经济大危机的爆发(根本原因)
生产过剩
基本矛盾
自主梳理与理解
爆发 1929年10月下旬,美国股票价格突然暴跌。经济大危机迅速席卷整个资本主义世界
表现 股票暴跌,工业产量下降,大量企业破产,银行倒闭,
______________激增
特点 ①持续时间长:1929—1933年。
②_______________:影响整个资本主义世界。
③破坏性特别大:整个资本主义世界的工业产量下降了三分之一以上,贸易额减少了2/3
失业人数
波及范围广
二、罗斯福新政
1.时间、人物:1933年、富兰克林·罗斯福。
2.目的:应付日益严峻的经济大危机。
3.手段(特点):采用______________手段来扭转经济形势。
自主梳理与理解
国家干预
4.主要内容
自主梳理与理解
项目 具体措施
整顿金
融体系 通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复_____________
加强对工业
的计划指导 通过《_________________》,制定公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活动;规定雇员有组织起来进行谈判的权利,确定
__________________,限制工时;通过《全国劳工关系法》,在一定范围内维护工人合法权益
调整农
业政策 通过《____________________》,限制产量,稳定农产品价格
推行“以
工代赈” 通过投资兴建大量______________,为失业者提供就业机会
建立社会
保障制度 通过《________________》,建立社会保障制度;建立应急的救济机构,利用过剩物资救济失业家庭
银行信用
全国工业复兴法
最低工资准
农业调整法
公共设施
社会保障法
5. 作用
自主梳理与理解
积极 ①美国经济开始缓慢复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步
增加,人民生活得到改善。
②增强了美国政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,
对____________________产生了深远影响
局限 是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变
____________________,无法解决美国社会的_____________
资本主义世界
资本主义的本质
根本矛盾
02
听课主干与拓展
1.辨析资本主义世界的经济大危机
1929—1933年的经济大危机席卷了资本主义世界,社会主义国家苏联并未卷入。这次危机也不是资本主义世界的第一次经济危机,最早的经济危机发生在1825年,从英国开始。
2.罗斯福新政对我国现代化建设的启示
(1)立足国情,实事求是。
(2)不同社会制度的国家可以相互借鉴、相互学习。
听课主干与拓展
(3)遵循客观经济规律。
(4)生产关系要适应生产力的发展。
(5)勇于探索创新。
(6)关注民生。
(7)走可持续发展和科教兴国发展道路等。
听课主干与拓展
3.比较美国罗斯福新政与苏俄(联)新经济政策的异同
听课主干与拓展
相同点 ①都是在国家经济出现危机的情况下推行的。
②都从本国国情出发,实事求是。
③都缓解了危机,为经济的恢复和发展发挥了重要作用,巩固了统治
不同点 罗斯福新政中的“新”是国家干预经济;苏俄(联)新经济政策中的“新”是允许多种经济成分并存,大力发展商品经济
03
达标能力与素养
一、选择题(每小题2分,共18分)
1.1929年10月24日,美国纽约股市突然打了一个喷嚏,这个喷嚏迅速蔓延全球,所有资本主义国家都感冒了。材料中“所有资本主义国家都感冒了”指的是( )
A.巴黎公社成立 B.经济大危机
C.第一次世界大战 D.亚非拉民族民主运动
达标能力与素养
B
2.1929年10月,美国经济大危机爆发的根本原因是( )
A.美国疯狂的股票投机活动
B.资本主义制度的基本矛盾
C.德意日法西斯的侵略扩张
D.美国罗斯福新政干预经济
达标能力与素养
B
3.1929—1932年,假如你是当时纽约的一位市民,你最有可能看见或体验的是( )
①工人失业贫困、就业困难 ②股票价格上涨,一夜暴富 ③牛奶被倒进河流 ④工人有最低工资的保障
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
达标能力与素养
B
4.右上漫画将1929—1933年的资本