(教参)九年级下册 第五单元 二战后的世界变化-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册历史与社会同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

第五单元　二战后的世界变化 第16课　冷战 一、冷战的发生 1．含义：指第二次世界大战后的40多年间，以__美、苏__为首的两大集团之间既非战争又非和平的__对峙__与__竞争__状态。 2．背景——美苏矛盾 (1)第二次世界大战后，美国成为世界上__军事、经济__实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。美国认为它的制度和观念是最优越的，全世界都应该实行。 (2)第二次世界大战后，苏联的西部边界大大地向西推移，还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度。苏联认为美国是其潜在的防御对象。 (3)美、苏两国的__国家战略__的对立和__社会制度__的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 3．表现 政治：杜 鲁门主义 时间 1947年3月 内容 自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。这篇演说提出的政策被称为“__杜鲁门主义__” 影响 标志着美、苏__战时同盟关系__正式破裂，__冷战__开始 经济：马 歇尔计划 提出 1947年，美国国务卿马歇尔 目的 企图通过援助西欧恢复经济，稳定__资本主义制度__ 实质 是__杜鲁门主义__的一次大规模运用，也是美国实施__冷战__政策的又一重要步骤 二、德国的分裂 1．背景：德国法西斯政权垮台以后，美、苏、英、法四国分区占领了__德国__及其首都__柏林__。随着杜鲁门主义的出台，美、英、法三国与苏联在__处理德国__问题上的分歧越来越大。 2．“柏林危机” 背景 1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行__货币__，筹建__政权__，引起苏联的抗议 爆发 1948年6月，苏联切断美、英、法占领区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁。__“柏林危机”__爆发 结果 美、苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁 3.分裂 (1)标志：1949年9月，在美、英、法占领区成立了__德意志联邦共和国__，又称“联邦德国”或“西德”。10月，在苏占区成立了__德意志民主共和国__，又称“民主德国”或“东德”。 (2)影响：从此，欧洲__冷战对峙__的局面基本形成。 三、北约与华约对峙 北约的成立 华约的成立 背景 美国把__欧洲__看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线，而尚未复苏的西欧各国也需要美国的援助 — 续表 北约的成立 华约的成立 成立 1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署__《北大西洋公约》__。“北大西洋公约组织”成立，简称__“北约”__ 1955年，苏联同7个__东欧社会主义__国家缔结了《__华沙条约__》，“华沙条约组织”成立，简称“__华约__”。华约实际上处在苏联的控制之下 总部 __比利时__的布鲁塞尔 波兰华沙 条约规定 任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统 任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助 影响 美苏双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，__两极格局__形成 1．冷战示意图 2．世界格局 是一种相对稳定的国际关系结构。而一种世界格局的形成，是世界上各种力量经过不断的消长变化和重新分化组合，构成一种相对稳定的均势的结果。一种世界格局的解体，则是因为这种稳定的均势被打破，再也无法保持下去了。 3．两极格局的基础 两极格局是建立在美苏双方实力均势基础之上的。实力的变化组合影响着世界格局的稳定，当实力由量变发展为质变，国际关系格局也将发生变化。 4．美苏争霸、冷战和两极格局 (1)美苏争霸：是冷战政策的具体内容，是两极格局的主要表现形式。 (2)冷战：第二次世界大战后，以美国和苏联为首的两大阵营在政治、经济、军事、外交、意识形态等方面进行的紧张激烈的对抗，但是并没有大规模的武力和军事冲突。 (3)两极格局：第二次世界大战后，美国、苏联双方互相敌对，进而发展为两大集团的全面冷战对峙，双方都不占绝对优势，由此形成的世界格局被称为两极格局。 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．下图漫画标题为《合不来》，反映了第二次世界大战后的国际关系。它可用来解释(　A　) A．美苏冷战的起因 B．美苏战时同盟关系继续 C．苏联在东欧国家建立社会主义制度 D．世界反法西斯同盟的形成 2．第二次世界大战后，美苏战时同盟关系发生了重大变化(下图)。其开始的标志是(　C　) A．“铁幕演说”发表　　B．北约组织建立 C．杜鲁门主义出台 D．华约组织建立 3．第五条规定：“对于欧洲或北美一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。”材料出自