第五课 做守法公民（知识梳理）-2023-2024学年八年级上册道德与法治高效课堂同步教学课件+知识清单（统编版）

第五课 做守法公民 5.1 法不可违 1．如何理解“法不可违”？（P46） ①法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。（指引作用） ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用） ③★法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2．违法行为的含义、产生原因、分类？（P48） （1）含义：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）产生原因：缺乏规则意识，法律观念不强【个人层面】 （3）分类★★★： 【拓展】5．一般违法行为和犯罪的区别和联系？ （有一般违法行为的人如不及时改正，发展下去就可能走向犯罪。二者没有不可逾越的鸿沟，） 3．警惕身边哪些常见的违法行为？P49-50 ①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 ②侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。 4．如何防范一般违法行为，做到遵章守法？（P51） ①★遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。（针对一般违法行为） ②我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（针对行政违法行为） ③我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。（针对民事违法行为） 5.2 预防犯罪 1．刑法的作用和内容？（P52） （1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。  （2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2．犯罪的含义？（P53） 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 3．★犯罪的基本特征？（P53） 严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、应受刑罚处罚性（必然法律后果） 4．刑罚的含义和种类（P54） （1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （2）种类： ①主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 ②附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 主刑只能独立适用；附加刑既能独立适用，也能附加使用。 5．★青少年应如何加强自我防范、预防犯罪？（P55-P56） ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 6．刑事责任年龄（P55相关链接） ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 5.3 善用法律 1．★遇到侵害时，怎样依法维权？【方法、途径】（P58-P59） ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（法律服务机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等） ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 2．诉讼的含义、地位、类型？（P60） （1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（或称：打官司） （2）地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 （3）种类：民事诉讼、行政诉讼（俗称“民告官”）、刑事诉讼 3．我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？（P61） ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 4．如何同违法犯罪作斗争？（P61-P62） ①当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②★在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 ③掌握同违法行为作斗争的常见方法？（P62方法与技能） 5．青少年应如何做到尊法守法？（P62） ①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念。 ②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，