1 色彩的冷与暖（教案）鲁教版（五四制）美术四年级上册

课　堂　教　学　教　案 课题 1.色彩的冷与暖 审查人 年 月 日 教 学 目 标 1、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培养色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。 2、引导学生从盲目用色到懂得色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。 教 学 重 点 、 难 点 教学重点：从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。 教学难点：了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。 教 学 准 备 教师准备：马克笔 画纸 范画 课件 教学过程 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 二次备课 教学过程： 一、组织教学：请学生放置美术用具用具及美术书。 二、导入新课： 1.闭上眼睛，想象场景 海边漫步、走进有火堆的山洞会产生怎样的感受？ 当我们面对蓝色海面感受到清凉、冰冷，当我们看到红色的火焰，我们会觉得温暖火热。 2. 再来看一组图片感受 分类发现：相同的色调带来相同的感受 教师总结：其实色彩有自己的脾气和性格，让我们一起进入《色彩的冷与暖》（引出课题） 2、 新课讲授 1. 出示12色相环 （1） 数一数色环上有多少个颜色？ （2） 你能准确的说出哪些颜色？ 回顾三原色、三间色的知识 （3） 我们已经辨别出红黄蓝，橙绿紫，其他6个分别是什么颜色？ 我们来看个视频一探究竟 播放视频 （4） 我们已经了解12个颜色调配的过程了，现在在色环上加一条直线区分冷与暖，直线的左边是冷色，直线的右边是暖色，最暖的颜色是橙色，我们叫它暖极，最冷的颜色是蓝色，我们叫它冷极； 小口诀：红橙黄 暖洋洋 蓝绿紫 冰冰冷 2. 名作欣赏 之前我们通过感觉判断冷暖，现在我们可以运用知识来理性判断了。 欣赏书本上的作品《门神》《丁香花》《春暖花开》 3， 优秀学生作品欣赏 《秋天》《今天下雨了》 3、 艺术实践 1. 色相环可以帮助我们准确识别颜色，是色彩搭配的好帮手，用手中的材料画一个12色相环； 2. 根据你的喜好，画一幅暖色或冷色的画，如果能进行冷暖色搭配就更好了。 4、 课后拓展 冷暖色在生活中的运用：服装搭配、家庭装饰、插花艺术 五、展评作业、课堂小结 将作品分组（分为冷、暖、冷色调中偏暖的、暖色调中偏冷的）全部展示出来。评出涂色较匀、颜色搭配较好的作业，给予表扬鼓励。并指出作业中存在的不足。       达 标 检 测 掌握冷与暖的绘画方法，画一幅色彩的冷与暖 作 业 布 置 必做： 画一幅色彩的冷与暖画 选做：试着绘画一幅冷暖色彩画 板 书 设 计 1 色彩的冷与暖 冷色调 暖色调 教 学 反 思 学科网（北京）股份有限公司 $$