5.1让友谊之树常青（课件＋视频）-【优质备课】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步精选课件（统编版）

第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 1 政治认同:学生要增强社会参与能力，能够具有责任担当。 道德修养:树立正确的道德判断和道德选择能力，自觉做到文明礼 貌、诚信宽和、与人为善。 法治观念:培育和提高自我保护的意识和能力，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为。 健全人格:初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊。 责任意识:培养学生社会参与能力，能够担当责任的核心素养，做到文明礼貌、诚信宽和、与人为善。 核心素养目标 导入新课 多年前，英国《泰晤士报》曾刊出一道难题，公开征求答案，题目是：“从伦敦到罗马，最短的距离是什么?”许多人从地理位置上找答案，结果都落选了，最后只有一个答案获奖。 那就是：“一个好朋友(one good friend)。” 有好友相伴，一路上说说笑笑，不仅不会觉得道路漫长，反而会感叹路途如此短。在人生旅途中，朋友可以相互扶持，在朋友的激励下，我们的脚步会迈得更加沉稳，更加坚实，所以让友谊之树常青吧！ 友谊比生命还重要 自学课本，找出本课关键词，思考下列问题，并在课本上做标记 1.我们应该怎样建立友谊？（怎么做） 2.有助于建立友谊的方法。（怎么做、是什么） 3.我们怎样呵护友谊？（怎么做） 4.处理冲突的基本策略。（怎么做、是什么） 自主学习 一、建立友谊 1、你最好的朋友是谁？ 2、你们成为朋友已经几年了？ 3、你能把交友的秘诀与大家分享吗？ 课 查 小 调 前 交朋友要主动 小辉升入初中后，好像变了一个人似的，原本性格开朗的他逐渐变得孤僻起来。在家里，他有什么心里话也不愿对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕别人知道。在学校，他上课不愿举手回答问题，一些班内的活动也不参加，很少与老师、同学交往。每天除了去上课外，他大部分时间都独自在家里看书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了他。 探究与分享 上面的材料给我们什么启示？ ①建立友谊，需要开放自己。 1、建立友谊，需要怎么做？ 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是在搭桥 孤单ing 孤单ing 朋友是不是仅局限于同学？ 总角之交： 忘年交： 金兰之交： 刎颈之交： 友谊忠贞到头割下来也毫无怨言 从小结识的好朋友 老幼相交的好朋友 二人同心，其利断金；同心之言，其嗅如兰 积极交友 开放自我 10 交朋友，任何时候都需要主动吗？ 交朋友，怎样做才算是主动？ 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬 小强一直内向又安静，他能不能交到朋友 合作探究 (1)要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动。但要记住：主动是建立友谊的重要方法之一,也是不可忽视的作用。(2)①与 他人打招呼，问好，笑脸相迎；②对同学热情和关心、主动帮助等等。(3)你打招呼说明你很有礼貌，他不理你，是他的修养问题。别放在心上。 (4)①内向又安静的人不太适合与陌生人交朋友，和熟人交朋友是比较容易的；②再者内向又安静的人适合与外向的人交朋友。正因为这样，虽然小强内向又安静，但他也能交到朋友。 闭锁心理是青少年发育过程中阶段性的一种心理现象。当青少年进入青春期后，心理上大都会出现闭锁性，即出现隐秘的心理牲，表现为把自己封闭起来，平时很少与人交流，内心的矛盾从不外露，却又常常无法抑制对友谊的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近、关心他们。事实上，这种幻想忽视了人际交往的双向性 ，只要求对方无条件地开放和接纳自己，却不愿表现自我，以更积极主动的态度作出相应的反应。 知识拓展 闭锁心理 三顾茅庐 刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。 不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。 过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。 三顾茅庐这个故事告诉我们什么道理？ 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。 ②建立友谊，需要持续的行动。 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他