24.司马光（同步练习）-统编版语文三年级上册

24.司马光一课一练 三年级语文上册 （部编版）含答案 一、填空题 1．拼一拼，写一写。 sī  lìng      dēng gāo    fàng  qì     zhī chí    diē dǎo ( )   ( ) ( )  ( ) ( ) 2．比一比，再组词。 庭( )   登 ( )    众( )    同( ) 挺( )   瞪 ( )     从 ( )    司 ( ) 3．先解释字的意思，再解释句子的意思。 （1）群儿戏于庭。 戏：   于：   庭： 译文： （2）一儿登瓮，足跌没水中。 登： 没： 译文： （3）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 弃：   皆：    持：    迸： 译文： 4．读课文，完成练习。 当孩子落水后，其他人的表现是“ ”（用原文填空），司马光的表现是“ ”，最终结果是“ ”。（用原文填空），可以看出司马光是一个 、 的孩子。 二、选择题 5．下列说法不正确的一项是（ ） A．《司马光》一文选自《宋史·司马光传》。 B．“足跌没水中”中的“没”读méi。 C．《司马光》是一篇文言文。 6．下列句子朗读停顿划分不恰当的项是（   ） A．群儿/戏于庭 B．一儿/登瓮，足跌/没水中 C．光持/石击/瓮破之 7．“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”一句中的“一儿”指的是（    ） A．一个孩子 B．一个儿子 C．司马光 8．下列对加点字的解释，正确的一项是（　　） A．一儿登瓮（刊登） B．光持石（坚持） C．众皆弃去（全，都） 9．下面关于课文《司马光》说法错误的一项是(     ） A．本篇课文是一篇文言文，这是中国古代的一种书面语言。 B．司马光是唐朝的政治家、文学家。主要著作有史学巨作《资治通鉴》。 C．“跌”是形声字，左右结构，部首是“足”，音序是D。 10．光持石击瓮破之。给加点字选择正确的解释（　　　） A．代词，指群儿 B．代词，指瓮 C．代词，指石头 11．这篇故事告诉我们（         ） A．在庭院中玩耍是有危险的，我们以后不要在那里玩耍了。 B．水瓮是很可怕的东西，以后遇到这种东西我们都要把它砸碎。 C．遇到事情的时候，只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。 三、判断题 判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”， 12．本文选自《宋史·司马光传》。( ) 13．本文讲述的是司马光成年以后的故事。( ) 14．因为贪玩，司马光用石头把瓮给砸破了。( ) 四、排序题 15．课文围绕司马光讲了一个什么故事？带着这个问题默读课文，借助注释理解课文的意思，然后按故事发展顺序，在括号里填上排序的序号。 ( )有一回，他和几个小朋友在院子里玩。 ( )古时候，有个孩子叫司马光。 ( )别的孩子都慌了，跑去喊大人。 ( )掉进水瓮的小朋友得救了。 ( )司马光举起大石头，把水瓮砸破了。 ( )一个小朋友不小心掉进了水瓮里。 五、现代文阅读 阅读 爱动脑筋的孩子 华(huà）佗(tuó）七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng）叶，一位老爷爷路过，问他们:“谁能摘树顶上的叶子？"小朋友们抬头一看:树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！ 华佗想了想，找来一根绳(shéng）子，在绳子一头拴(shuān）了块石头。把石头抛(pāo）过枝条，枝条就被压(yā）弯了。他又用双手使劲拽(zhuài）绳子。枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。 老爷爷笑了。说:“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú）弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài）医生。 16．这篇知文有 个自然段。 17．这篇短文写的是华佗 岁时候的故事，文中的老爷爷是 的蔡医生。 18．华佗是怎样摘到树顶上的叶子的？从文中找出相关的句子。 19．华佗是个 的孩子。 课外拓展阅读。 司马光 古时候有个孩子叫司马光。 一天，他跟几个小朋友在花园里