高一生物人教版第一次月考总复习课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

高一第一学期第一次月考复习 范围:第1章至第2章第1节 1 3. 新细胞是由 产生。 2. 细胞是一个 的单位，既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 1. 细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而 来，并由 所构成。 和 老细胞分裂 相对独立 动植物 细胞和细胞产物 主要建立者： 知识点一、细胞学说及其建立过程 施莱登 施旺 （魏尔肖修订） 意义P4：揭示动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 （并无揭示差异性！） 知识点一、细胞学说及其建立过程 分析细胞学说的建立过程 罗伯特·胡克 列文虎克 施莱登 施旺 魏尔肖 提出植物细胞学说 第一个发现并命名细胞 修正了细胞学说一些内容 提出动物细胞学说 第一个观察到活细胞 知识点二 细胞是基本的生命系统 生物 细胞形态生物 非细胞形态生物 单细胞生物 多细胞生物 独立完成 各项生命活动 密切合作完成 各项生命活动 每一个细胞 病毒 完成一定的生命活动 只有依赖活细胞才能生活 寄生 13.绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的，上述事例说明（ ） A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位 B. 生物的生命活动需要通过生物体来完成 C. 生命系统结构层次具复杂性 D. 器官是最基本的生命系统 细胞 只提及细胞，无提及其他生命系统 细胞 在一定自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。 在一定自然区域内，生物群落与无机环境构成的统一整体。 在一定自然区域内，所有的种群组成一个群落。 地球上所有的生物与其环境的总和就是生物圈。生物圈是最大的生态系统。 （所有生物+环境） 生物圈： 生态系统： 群落： 种群： （所有生物） （同种生物） 山上的一群羊 山上的一群绵羊 × √ 一个池塘里的所有鱼 一个池塘里的所有鲤鱼 一个池塘里的所有生物 种群 群落 （同种生物） 生命系统结构层次 细胞 组织 系统 器官 个体 群落 生态系统 种群 生物圈 最基本生命系统 植物无 单细胞生物无 10.下列关于生命系统结构层次的说法，正确的是(　　) ①噬菌体属于生命系统结构层次中的最低层次　 ②一个原子也是系统，但不是生命系统　 ③一块完整的骨骼肌就是一个器官　 ④高等绿色植物也有独特的循环系统　 ⑤某海岛上所有的龟是一个种群　 ⑥一个池塘就是一个群落　 ⑦一个农贸市场也可看成是一个生态系统 A． ②③ B． ①②③⑥ C． ②③④⑤⑥ D． ①②③④⑤⑥⑦ 病毒 植物无系统 同种龟 生态系统 不是一个统一整体 5.生命系统最基本、最微小的结构层次是() A.生物有机分子 B.细胞 C.组织 D.器官 生命系统结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 6.下列关于生命系统的叙述，错误的是() A.生命系统的各个层次可以相互联系，如细胞、个体、种群 B.虽然病毒没有细胞结构，但是其生命活动与生命系统有关系 C.一个变形虫既可以说是细胞层次，也可以说是个体层次 D.动植物体的结构层次是细胞→组织-→器官→系统 生命系统各个层次层层相依，相互联系 病毒必须寄生在活细胞中才能生存 变形虫：单细胞生物——细胞层次/个体层次 植物无系统 一、高倍显微镜的使用 找：在低倍镜下找到物像 移：移动装片，使物像移至视野中央 转：转动转换器，换上高倍镜 调：调节光圈/反光镜 再细焦：调节细准焦螺旋 使用高倍镜时，不能使用粗准焦螺旋。 先低后高，不能动粗 1）低倍镜下观察到的标本范围相对较大，容易找到目标。（2）细准焦螺旋调节幅度小且易调节，防止镜头与装片相碰。 12 8.使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是( ) ①调节粗准焦螺旋 ②调节细准焦螺旋 ③转动转换器 ④将观察目标移到视野中央 A.③①② B. ④③② C.④③①② D. ③④①② 找(物象）→移（装片）→转（转换器）→调（光圈）→再细焦 低倍镜 高倍镜 不能动粗 (1)成像特点 为左右相反、上下颠倒的虚像（180°水平旋转） (2)装片移动方向的判断 二、成像特点和装片移动规律 b ↙ 顺时针 → → → q ↗ 顺时针 “倒立虚像” 做题tip：