第八课法治中国建设 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修三政治与法治

2024届高三思政课 第一轮复习 我爱思政课 必修3 政治与法治 我爱思政课 第二单元 人民当家作主 第一单元 中国共产党的领导 第三单元 全面依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 三者有机统一于社会义民主政治的伟大实践。 政治与法治 人民民主专政的社会主义国家 （第四课/是什么、为什么） 我国的根本政治制度 （第五课/怎么样） 我国的基本政治制度 （第六课/怎么样） 治国理政的基本方式 （第七课/是什么、为什么） 法治中国建设 （第八课/怎么样） 全面推进依法治国的基本要求 （第九课/怎么样） 历史和人民的选择 （第一课/为什么） 中国共产党的先进性 （第二课/为什么） 坚持党的全面领导 （第三课/是什么、怎么样） 教材结构 我爱思政课 第三单元 全面依法治国 我爱思政课 我国法律发展的历史 马克思主义法治理论 新中国法治建设的成就 全面依法治国 治国理政的基本方式 法治中国建设 全面推进依法 治国的基本要求 我国法治建设的历程 （历史） 法治国家（目标） 法治政府（主体） 法治社会（基础） 全面推进依法治国的总目标与原则 （现在 未来） 内涵、建设 全面推进依法治国的总目标 全面推进依法治国的原则 为什么 是什么 科学立法（前提） 严格执法（关键） 公正司法（防线） 全民守法（基础） 内涵、推进 怎么做 第三单元全面依法治国知识体系 一体建设 相辅相成 我爱思政课 5 第三单元 全面依法治国 第八课 法治中国建设 我爱思政课 一、课标要求 1.列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。 我爱思政课 法治国家的内涵 法治中国建设 法治国家 （目标） 法治政府（主体） 法治社会 （基础） 建设法治国家 内涵：实行依法治国/依宪治国/依法执政/依宪执政 基本特征：坚持宪法法律至上/坚持良法之治/尊重 和保障公民权利/规范国家权力的运行 措施：推进宪法实施/建立完备法律体系/完善法律实施机制 意义：规范权力运行，保障公民合法权益；推动实现国家治理现代化，实现长治久安 法治政府的内涵 建设法治政府 内涵、特征：职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意 地位：是全面依法治国的重点任务和主体工程 要求：政府工作纳入法治轨道；严格规范 公正文明执法 具体措施：执行+制度+决策+监督 意义：实现善政；促进政民社沟通 建设法治社会 法治社会的内涵 地位：是构筑法治国家的基础 内涵：法律得到普遍公认和遵从/社会治理依法开展/ 公共生活和谐有序 具体表现（特征）：法治意识/法律实施/实施效果 措施：开展法治宣传教育/提高社会治理法治化水平/建设 法律服务体系/健全矛盾纠纷预防化解机制 意义：维护社会秩序/实现社会和谐 二、体系构建 我爱思政课 8 三、核心考点 考点一：法治国家 我爱思政课 一、法治国家的内涵 考点一：法治国家 1.法治国家的内涵 （3）是法治成为治国理政基本方式的国家（P87）。 （1）是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家。 （2）国家权力依法行使，国家各项工作依法开展的国家。 我爱思政课 10 一、法治国家的内涵 2.法治国家的具体表现（基本特征） （1）坚持宪法法律至上 （2）坚持良法之治 表现：宪法法律至上是法治的首要内容，即宪法法律应是社会治理的最高准则，任何个人和组织都不享有法律之外的特权。 原因：只有良法才能最大限度地得到民众的认同，才能最大程度地发挥法律的效力。（良法是法治的前提和基础） 原因：法律是通过民主程序制定出来的，反映了民众的意愿，符合民众的利益,体现了社会共同理想和信念,应该得到全社会的尊重和遵从。 表现（标准）： ①良法应内容合理，在制定过程中应广泛听取各方意见，符合社会和人民的需要，符合社会公平正义的理念； ②良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一，能够涵盖社会生活的各个方面。 要求：推进科学立法、民主立法、依法立法，方可制定出良法，良法之下才有法治国家。 我爱思政课 11 一、法治国家的内涵 2.法治国家的具体表现（基本特征） （3）尊重和保障公民权利 （4）规范国家权力运行 原因：公民依法享有广泛的权利。包括人身权、财产权，知情权、参与权、表达权和监督权。 表现：国家的各项权力，包括立法权、行政权、司法权、监督权等，都必须在法律之下运行。“法无授权不可为，法有授权必须为” 要求：保护公民的各项权利是法治的主要功能。（是法治的精髓所在） ①公民的权利和尊严得到法律的确认（立法保障） ②通过执法和司法加以保障（行政和司法保障） 要求：需要通过完善的法律制度，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，构建不敢腐、