项目三华北旅游区（6）（教案）-高一《中国旅游地理》（高教版 第2版）

《中国旅游地理》教案 模块二 中国八大旅游区 【教师姓名】： 课题 项目三京畿要地、华夏寻根—华北旅游区 活动三 主要游览地及景区—山东省 课时 2 课型 新授 教学 目标 知识 目标 1.了解山东省概况 2.掌握山东省的主要游览地及著名景区（世界遗产和5A景区） 能力 目标 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 情感目标 感受儒家文化的博大精深 重点 山东省概况及主要游览地 难点 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 教法 读图分析法、模拟导游法 学法 合作探究法 板书 设计 山东省 一、概况 二、主要游览地及著名景区 教学内容及设计 师生双边活动设计 情景导入,立疑激趣 这里是“孔孟之乡”，这里有“泉城”、“海滨山城”、“世界风筝之都”。 图片展示，猜猜这是中国的哪个省？ 合作探究，导入新课 活动三 主要游览地及著名景区—山东省 首先介绍山东省的世界遗产、世界地质公园、5A景区、历史文化名城，形成表格。 一、概况 1.地理位置 2.名称由来 3.主要旅游资源 二、主要游览地及著名景区 1.济南市（省会） 因位于古济水之南而得名。别号“泉城”。 有四大泉群、三大名胜。 播放图片，欣赏山东风光 激发学生学习兴趣 图片展示山东省的世界遗产、世界地质公园、5A景区、历史文化名城 让学生对山东省的旅游资源有整体的认知和了解。 学生现场导游，讲解山东省概况 分组探究，总结济南的知识点，列表展示 教学内容及设计 师生双边活动设计 2.天下第一泉（5A景区） （1）位置 （2）面积 （3）景区构成：由“一河（护城河）一湖（大明湖）三泉（趵突泉、黑虎泉、五龙潭三大泉群）四园（趵突泉公园、环城公园、五龙潭公园、大明湖风景名胜区）”组成。 （4）景区特色：是集独特的自然山水景观和深厚的历史文化底蕴于一体的旅游景区。 3.泰山（世界自然、文化双重遗产；5A景区） （1）地理位置 （2）海拔高度：主峰玉皇顶海拔1545 m,为山东最高峰。 （3）四大自然奇观：旭日东升、晚霞夕照、黄河金带、云海玉盘。 （4）岱庙 4.曲阜明故城（三孔）（世界文化遗产；5A景区） 曲阜明故城始建于明朝。 （1）孔庙：历代祭祀孔子的地方，府第共九进院落,纵向轴线贯穿整座建筑，左右对称，布局严谨。中国现存规模仅次于故宫的古建筑群。 （2）孔府：孔子嫡系长孙历代衍圣公的官衙住宅。共九进院落,东、中、西三路，号称“天下第一府”。（3）孔林：孔子及其子孙后代的家族墓地，坟冢10万余座。孔子幕位于孔林中央，形成携子抱孙之势，有两座碑，前为明碑，后为宋碑。 5.青岛市 （1）地理位置：位于我国山东半岛东南部,黄海之滨。 （2）城市形象：青山、碧海、绿树、红瓦。 （3）著名景点：栈桥、八大关风景区、青岛滨海步行道、小青岛公园、青岛海底世界、海军博物馆、五四广场、海水浴场。 6.崂山（5A景区） （1）崂山位置：青岛市区以东的黄海之滨。 （2）崂山主峰：巨峰，海拔1132.7米 （3）美誉：“海上名山第一”，是一座道教名山。 （4）主要游览线路：南线---太清宫景区；东线---仰口景区；中线---南、北九水景区；西线---花楼景区；北线---鹤山景区；中部---巨峰景区。 分组合作，归纳知识点 微课学习：泰山 小组合作，画出泰山旅游路线图 模拟导游:讲解岱庙 根据课前预习，小组展示搜集的关于孔子的材料，介绍孔子 教师示范，带领学生游览三孔 图片展示三孔，感受中国儒家文化 的博大精深。 展示青岛独有的魅力风光，激发兴趣。 学生总结归纳 播放崂山风光片，欣赏崂山美景 感受道教文化的精髓 分组合作，对五条线路的主要景点查阅资料，进行模拟导游。 教学内容及设计 师生双边活动设计 7.蓬莱阁（5A景区） 介绍蓬莱风景区主要景点---蓬莱阁、戚继光故里、水师府、古船博物馆、田恒山和丹崖山等。 8.刘公岛（5A景区） 提出问题：北洋水师的诞生地、甲午战争的古战场在哪里？ 介绍刘公岛风景区。 9.威海华夏城（5A景区） 位于威海市，是以展示东方古典文化为主的大型生态文化景观。主要景点：夏园、禹王宫、防控教育馆、华夏第一牌楼、三面圣水观音等。 10.龙口南山（5A景区） （1）地理位置：龙口市境内。 （2）景区构成：宗教历史文化园、主题公园---欢乐峡谷、东海旅游度假区三大部分。 （3）宗教历史文化园的两大亮点：南山大佛和南山药师玉佛。 11.台儿庄古城（5A景区） （1）地理位置：位于山东省最南端，枣庄市台儿庄区境内。 （2）主要遗存：3km古运河。 12.沂蒙山（5A景区） （1）地理位置：位于山东中南部。 （2）景区组成：沂山景区、蒙山龟蒙景区、蒙山云蒙景区。 （3）风光特色