项目七华南旅游区（4）（教案）-高一《中国旅游地理》（高教版 第2版）

《中国旅游地理》教案 模块二 中国八大旅游区 【教师姓名】： 课题 项目七连天山海、活力岭南—华南旅游区 活动三 主要游览地及景区—海南省 课时 1 课型 新授 教学 目标 知识 目标 1.了解海南省概况 2.掌握海南省的主要游览地及著名景区 能力 目标 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 情感目标 培养学生读图分析、合作探究的能力 重点 海南省概况及主要游览地 难点 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 教法 读图分析法、模拟导游法 学法 合作探究法 板书 设计 海南省 一、概况 二、主要游览地及著名景区 教学内容及设计 师生双边活动设计 情景导入,立疑激趣 从海南省旅游地图上，找出主要游览胜地，增强学生感性认识。 合作探究，导入新课 活动三 主要游览地及著名景区—海南省 首先介绍海南省的5A景区、历史文化名城，形成表格。 一、概况 1.地理位置：地处南海,北隔琼州海峡与广东省相望,西濒北部湾,南达曾母暗沙,东南临辽阔的南海。 2.行政区划：包括海南岛和西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛的岛礁及其邻海。 3.地形特点:地势中部高,四周低。 4.气候特点：海南省属热带季风气候。长夏无冬,有明显的多雨季和少雨季。 5.旅游资源：是我国最迷人的热带风光旅游胜地,也是国际公认的海滨旅游胜地。 播放海南风光课件，配有“请到天涯海角来”歌曲，创设情景，调动学生学习积极性。 图片展示海南省的5A景区、历史文化名城 让学生对海南省的旅游资源有整体的认知和了解。 出示任务一： 小张一家到某旅行社前台咨询春节旅游的事宜，你是前台接待人员如何向他们推荐海南旅游？说出到海南的理由？ 学生展示，归纳海南概况知识 教学内容及设计 师生双边活动设计 二、主要游览地及著名景区 1.海口市（省会） （1）位置：海口是海南省省会,位于海南省海南岛东北部南渡江口,北与雷州半岛隔琼州海峡相望,因地处南渡江入海之口而得名。 （2）经济：海口是我国主要的对外贸易口岸。海洋捕捞业较为发达。 （3）气候：海口是海南岛交通咽喉。属热带海洋性气候,长夏无冬,午热夜凉,是以热带风光著称的旅游名城。 （4）主要景点：海口名胜古迹有五公祠、海瑞墓及解放海南纪念碑等。 2.三亚市 （1）位置：位于海南岛的最南端，别称鹿城，又被称为“东方夏威夷”。 （2）地形：三亚北靠高山，南临大海，地势自北向南逐渐倾斜，形成一个狭长状的多角形。境内海岸线长258.65公里，有大小港湾19个。 （3）主要景点：三亚拥有亚龙湾、天涯海角、南山、大小洞天、大东海、鹿回头、三亚湾、落笔洞游览区及西岛、蜈支洲岛等景点。 3.南山（5A景区） （1）位置：位于三亚市的西部。 （2）特色：是全国罕见的超大型文化和生态旅游园 区。分为三大主题公园：①南山佛教文化园，②中国福寿文化园③南海风情文化园。 4.南山大小洞天（5A景区） （1）位置：位于三亚市以西40ｋｍ处的南山西南隅，自古因其奇特秀丽的海景、山景、石景和洞景，号称琼崖八百年第一山水名胜，许多文人墨客在此流连忘返。 （2）特色：南山大小洞天旅游区如今成为以传统的中国道家文化为主题，融热带海滨风光、民俗风情、休闲度假为一体，聚道养生、道家人文景观、道家文化艺术为一体的风景区。 5.天涯海角 （1）位于三亚市西北24 km 马岭山下。 （2）特色：是久负盛名的海滨旅游地。沙滩上耸立着一系列花岗岩球状风化和侵蚀构成的怪石。有两巨石，一刻“天涯”，一刻“海角”。另有刻石“南天一柱”。 出示任务二： 小张一家选择海南五日游，你是地接导游员，请你设计旅游线路带领张明一家旅游，并进行模拟导游。 学生设计旅游线路，可以包含教材没有涉及的旅游景点，以此拓宽学生知识面，随后进行模拟导游。 认识海南主要旅游城市和游览胜地，要求学生搜集相关图片、录像制作PPT。 6.呀诺达雨林（5A景区） （1）位置：位于三亚市郊35千米处。 （2）特色：景区充分以天然形胜和热带雨林景观为主体基础景观，融汇“热带雨林文化、黎峒文化、南药文化、生肖文化”等优秀文化理念于一体，构建一个以“原始绿色生态”为主格调的高档次、高品位、高质量的大型生态文化旅游主题旅游景区。 7.蜈支洲岛（5A景区） （1）位于三亚市北部的海棠湾内。 （2）特色：集热带海岛旅游资源的丰富性和独特性于一体，岛上有绮丽的自然风光，富有特色的各类度假别墅、木屋、酒吧、以及潜水、滑水、拖伞、动感飞艇、海钓、鱼疗等30余项海上和潜水娱乐项目。 8.槟榔谷（5A景区） （1）位于保亭县与三亚市交界处的甘什岭自然保护区内。 （2）组成：非遗村、甘什黎村、谷银苗家、田野黎家、《槟榔古韵》大型实景演出、兰花小木屋、黎苗风味美食街七