项目六华中旅游区（1）（教案）-高一《中国旅游地理》（高教版 第2版）

《中国旅游地理》教案 模块二 中国八大旅游区 【教师姓名】： 课题 项目六山川平湖、神奇荆楚—华中旅游区 活动一 区域概况 活动二 旅游资源特征 课时 1 课型 新授 教学 目标 知识 目标 1.了解华中旅游区的旅游地理环境 2.掌握旅游资源特征 能力 目标 能够根据旅游地理环境分析华中旅游旅游资源特征 情感目标 培养学生分析归纳能力和审美能力 重点 掌握区域概况和旅游资源特征 难点 根据旅游地理环境分析华中旅游旅游资源特征 教法 图示教学法、情景教学法 学法 合作探究法 板书 设计 项目六： 山川平湖、神奇荆楚—华中旅游区 活动一 区域概况 活动二 旅游资源特征 教学内容及设计 师生双边活动设计 情景导入,立疑激趣 作为我国内陆地区的旅游区，华中旅游区发展旅游靠的是什么？它的地理环境如何？ 在这里游客能够欣赏到什么样的旅游资源？旅游业发展的前景如何呢？ 合作探究，导入新课 活动一 区域概况 一、复杂的地形结构 1.以平原为主,四周低山、丘陵环抱。 地貌主要地貌单元有鄂西山地、鄂北山地、两湖平原、湘西丘陵、湘中丘陵、南岭山地等,横跨我国地势的第二、三级阶梯。 鄂西：巫山、神农架、武当山、长江三峡。 出示中国旅游地图 提出问题，在我国的八大旅游区中位于我国内陆地区的旅游区是哪个？它主要由哪些省区组成的？ 出示华中旅游区地形、地貌图 引导学生读图，分析华中旅游区地貌特点 教学内容及设计 师生双边活动设计 2.两湖平原：由湖北的江汉平原和湖南的洞庭湖平原两部分组成,是著名的“鱼米之乡”。 二、四季分明的亚热带季风气候 气候特征是冬温夏热、四季分明、降水丰沛,武汉是我国长江流域的三大火炉之一。 三、丰富的生物和水力资源 （1）以亚热带常绿阔叶林为主。 （2）河网稠密、湖泊众多、水力资源极为丰富的地区。 四、水陆并举，交通发达 自古武汉就有“九省通衢”之称，长江是著名的“黄金水道”，我国最长的铁路—京九铁路穿越而过。 活动二 旅游资源特征 一、楚文化特色鲜明 华中地区在古代是楚文化的发源地之一，这块土地上孕育了灿烂的楚文化，因而也就遗留下众多的楚文化遗存。 （1）青铜器铸造工艺 （2）丝织与刺绣 （3）髹漆工艺 此外还有美术、乐舞、文学等方面。 二、三国遗迹众多 荆州古城、襄樊古隆中、蒲圻赤壁、当阳长坂坡及关林等。 三、近现代革命纪念地和伟人足迹众多 武昌起义 秋收起义 一代伟人：毛泽东、刘少奇、彭德怀、贺龙等。 四、山水风光独具特色,原始性强 武陵源 神农架 葛洲坝水利枢纽工程 三峡工程 列举具体温度、降水等数据，配合相应气候特点图片，学生总结归纳 分析本区生物、水力资源的分布。读图认识著名的河流、湖泊。 读图，认识水路和铁路交通 出示湖北随州曾侯乙墓出土的大型青铜、长沙马王堆汉墓出土的仅重49 g 的素纱蝉衣、髹漆工艺(漆器)等代表文物图片 引导学生归纳楚文化表现 讲三国故事 认识本区的三国以及及其分布 讲解武昌起义、秋收起义等重大革命历史事件 结合本区地图，认识对中国革命史有深远影响的发生地点。 出示武陵源、神农架、葛洲坝水利枢纽工程及三峡工程等景点图片 认识其独具特色的山水风光。 教学内容及设计 师生双边活动设计 归纳总结：升华体验 1.学生归纳本节课的收获。 2.在地图上指出本区世界遗产和5A景区的位置。 作业设计： 1.总结本节课知识框架。 2.完成本节课练习册的内容。 课 后 反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$