项目九西北旅游区（5）（教案）-高一《中国旅游地理》（高教版 第2版）

《中国旅游地理》教案 模块二 中国八大旅游区 【教师姓名】： 课题 项目九大漠绿洲、魅力丝路—西北旅游区 活动三主要游览地及景区—新疆维吾尔自治区 课时 1 课型 新授 教学 目标 知识 目标 1.了解新疆维吾尔自治区旅游概况及主要游览胜地 2.掌握新疆维吾尔自治区主要旅游资源的特色 能力 目标 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 情感目标 认识新疆自古以来就是中国的领土，培养学生爱国之情 重点 新疆维吾尔自治区主要旅游资源的特色 难点 运用本节课知识设计旅游线路和模拟导游 教法 情景教学法、模拟导游法、读图分析法 学法 合作探究法 板书 设计 新疆维吾尔自治区 一、概况 二、主要游览地及著名景区 教学内容及设计 师生双边活动设计 情景导入,立疑激趣 提出问题：中国面积最大的省区是哪一个？ 合作探究，导入新课 活动三 主要游览地及景区—— 新疆维吾尔自治区 首先介绍新疆维吾尔自治区的世界遗产、世界地质公园、5A景区、历史文化名城，形成表格。 一、概况 1.读图介绍新疆的地理位置。 2.读图说说新疆地形有什么特点。 3.新疆的面积、人口和民族构成情况怎样？ 4.你都知道新疆有哪些著名的旅游资源？ 新疆维吾尔自治区位于亚欧大陆中部，地处中国西北边陲。 总面积166万平方千米，占全国陆地总面积的六分之一，是中国面积最大、交界邻国最多、陆地边境线最长的省区。新疆总人口2487万人。 欣赏新疆美丽风景 激发学习兴趣 图片展示新疆维吾尔自治区的世界遗产、世界地质公园、5A景区、历史文化名城 让学生对本区的旅游资源有个整体的认知和了解。 出示新疆政区、地形图，学生阅读教材内容。思考概括下列问题 教学内容及设计 师生双边活动设计 是一个以维吾尔族为主,包括汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜、乌兹别克等十多个民族的多民族聚居区。首府乌鲁木齐。 新疆的地形特点为“三山夹两盆” 主要的旅游资源有天山天池、葡萄沟、那拉提、可可托海、艾提尕尔清真寺等。 二、主要游览地及著名景区 以某旅行社新疆十日游为例，提供给学生旅游行程表 第一天：各地飞机 乌鲁木齐（飞行时间约5小时） 第二天：乌鲁木齐 260KM 巴士 吐鲁番260KM乌鲁木齐 第三天：布尔津 160KM 巴士 喀纳斯 （行车时间约2小时） 第四天：贾登峪40KM 巴士 喀纳斯湖 160KM巴士 布尔津 第五天：布尔津600KM 巴士 乌鲁木齐 第六天：乌鲁木齐 飞机 伊宁280KM 巴士 那拉提（行车时间约4小时） 第七天：那拉280KM 巴士 提伊宁 第八天：乌鲁木齐 飞机 喀什市内 第九天：喀什150KM 巴士 卡拉库里湖150KM巴士 喀什 飞机 乌鲁木齐 第十天：乌市飞机 各地 思考一：根据材料,说说旅游行程中包含哪些新疆的旅游景点。 思考二：材料中包含的景点，哪些是教材中未涉及的？ 还有哪些景点行程中不包含？能否简要介绍？ 1.乌鲁木齐市（首府） 新疆维吾尔自治区首府。乌鲁木齐是全疆政治、经济、文化的中心，地处亚洲大陆地理中心，是欧亚大陆中部重要的都市。市区建筑别具风格,充满了伊斯兰世界的民族特色。 乌鲁木齐自然风光优美。 各民族的文化艺术、风情习俗，构成了具有民族特色的人文旅游景观。 2.天山天池（世界自然遗产“天山”部分；5A景区） 位于乌鲁木齐市东120 km 的博格达峰下阜康县境内。 出示旅游行程案例： 小组合作讨论，思考下列问题： 学生思考回答 教师重新整合教材 重点总结几个景点的特色 其他景点由学生课后自主学习完成。 教学内容及设计 师生双边活动设计 景区以天池为中心，海拔1980米，湖面呈半月形，长3400米，最宽处约1500米，面积约4.9平方千米，是世界著名的高山湖泊。 天池以其得天独厚的地质地貌，神奇特异的自然风光，珍稀独特的动植物种类，丰富多彩的人文景观，珍贵殷实的文献文物，美丽动人的神话传说，吸引着中外游客。 3.天山大峡谷（世界自然遗产“天山”部分；5A景区） 位于乌鲁木齐县境内。天山大峡谷有天山北坡最完整、最具观赏价值的原始雪岭云杉林、，具有“百里黄金旅游走廊，休闲度假户外天堂”的赞誉。 4.那拉提（世界自然遗产“天山”部分；5A景区） 位于伊利河谷东端的新源县。 景区自南向北由高山草原观光区、哈萨克民宿风情区、旅游生活区组成。以独特的自然景观、悠久的历史文化和浓郁的民族风情构成了独具特色的边塞风光。 5.喀拉峻（世界自然遗产“天山”部分；5A景区） 位于伊利哈萨克自治州特克斯县。 喀拉峻山是一条东西