模块一项目一（教案）-高一《中国旅游地理》（高教版 第2版）

《中国旅游地理》教案 模块一 基础知识 【教师姓名】： 课题 项目一 解读中国旅游地理 课时 1 课型 新授 教学 目标 知识 目标 了解中国旅游地理的主要学习内容、学习目的 能力 目标 掌握学习中国旅游地理的方法 情感 目标 培养学生学习中国旅游地理的兴趣 重点 了解中国旅游地理的主要学习内容 难点 掌握学习中国旅游地理的目的和方法并能够在今后的学习中灵活运用 教法 图示教学法、对比分析教学法 学法 合作探究法 板书 设计 项目一： 解读中国旅游地理 活动一 中国旅游地理的研究内容 活动二 中国旅游地理的实用价值 活动三 中国旅游地理的学习方法 教学内容及设计 师生双边活动设计 情景导入,立疑激趣 同学们，你喜欢旅游吗？ 随着生活水平的提高，人们对精神生活的追求越来越高，旅游已经成为我们生活不可分割的一部分。 提出问题： 我们从刚才播放的图片中看到了哪些方面的信息？ 旅游与地理有什么关系？ 合作探究，导入新课 活动一 中国旅游地理的内容 中国旅游地理研究的主要内容包括： 提出问题，引导学生思考： 出示多媒体课件，播放图片（旅游资源、旅游饭店、旅游交通等） 引导学生欣赏旅游景观，增加感性认识，调动学生学习中国旅游地理的兴趣和积极性。 教学内容及设计 师生双边活动设计 一、旅游资源 二、旅游者 3、 旅游业 4、 旅游信息与地图 五、旅游区划 活动二　中国旅游地理的实用价值 1、 促进旅游事业健康发展 二、塑造旅游服务人才 三、旅游者出游的得力参谋 说一说，你自助外出旅行的时候，会做哪些前期准备？ 活动三 中国旅游地理的学习方法 1、 对比分析法 案例一：西安与桂林旅游发展的优势条件和特色 二、地图辅助学习法 案例二：泰山旅游线路图 三、综合分析与主导因素法 案例三：分析东北旅游区旅游资源的特征及影响因素 四、实地考察法 说一说：旅游的收获 五、多媒体辅助学习法 议一议：现代社会获取信息的方式 提出问题： 旅游资源的研究；旅游者的研究； 旅游业的研究；旅游信息与地图的研究；旅游区划的研究。 学生讨论，归纳 通过课件出示具体内容的代表图片，引导学生补充，完善。 案例说明：可以开发利用保护旅游资源、掌握客流规律、合理布局。 播放优秀旅游人视频，说明优秀人才的塑造需要多方面的知识与能力。 提出问题，课堂讨论，归纳总结 出示案例 通过案例， 引导学生思考比较，找出每种方法的特点。 启发学生进一步思考，还有哪些学习方法，进行归纳总结 教学内容及设计 师生双边活动设计 归纳总结：升华体验 总结本节课的内容，谈谈收获 作业设计： 谈谈你最有感触的学习方法，大家共同分享。 师生共同回顾本节课所学内容 谈谈本节课的收获 课 后 反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$