项目二 正确认识挫折（教案）-高一《旅游心理学》（高教版 第5版）

《旅游心理学（第五版）》电子教案 模块三 旅游服务人员的心理保健 项目二 正确认识挫折 【课 题】正确认识挫折 【课时安排】1课时（每课时40分钟） 【教学目标】 一、知识目标： 1. 了解挫折产生的原因； 2. 了解应付挫折的行为方式。 二、能力目标： 1. 学生通过心理健康问题的认识，提高心理保健的意识； 2. 能根据个人的特点掌握一定的心理保健方法。 三、情感目标： 1. 培养学生对学习《旅游心理学》的兴趣； 2. 培养开朗健康的心态； 3. 培养学生对旅游服务职业的热爱情感； 4. 培养学生自主学习、团体协作学习的良好习惯。 【教学重点、难点分析】 1. 教学重点：应付挫折的行为方式； 2. 教学难点：应付挫折的行为方式。 【教学方法】任务驱动法、小组合作研讨法、案例分析法等 【教学过程】 <课前准备> 1．设立学习小组： 按每组4~8人，将学生分成若干个学习小组，选定组长。各小组在组长的组织下，完成学习任务，准备在课堂上展示学习成果。 2．布置前置作业： 以小组为单位，讨论一下当遇到挫折时，可以用哪些方法去应对？这些方法为什么有效？ 每组选最好的三种方法用电子幻灯片（PPT）或角色扮演等形式在课堂上进行演示，时间把握在5分钟左右。 <引入> 1.问题：应付挫折的有效方法？ 2.各小组展示学习成果。 3.教师点评，学生互评。 <讲授新课> 板书（PPT课件）： 项目二 正确认识挫折 任务一 为什么会产生挫折 一、什么是挫折 挫折是个体从事有目的活动时，遇到障碍或干扰，使其需要和动机不能获得满足的情绪状态。 二、挫折产生的原因 （一）客观环境因素 1．自然环境因素 2．社会环境因素 （二）个体主观因素 1．生理因素 2．心理因素 任务二 受挫后的心理防御机制 一、逃避机制 1．压抑 2．否认 3．退行 二、自骗机制 1. 反向 2. 抵消 3．合理化 三、攻击机制 1. 转移 2. 投射 四、代替机制 1. 幻想 2. 补偿 五、建设机制 1．认同 2．幽默 3．升华 【布置作业】阅读一本名人传记，看看他（她）遇到挫折时是如何应对的，对自己有什么启发，写一篇读后感。 【课程结束】 3 学科网（北京）股份有限公司 $$