山东省潍坊市临朐第一中学2023-2024学年高三上学期期中模拟物理试题(一)

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2023-11-06
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第 1页 共 8页 ◎ 第 2页 共 8页 高三物理期中模拟检测 2023.11 审核: 审批: 年级主任: 一、单项选择题:本题共 8 小题,每小题 3 分,共 24 分.在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的. 1.在同一条平直公路上,甲、乙两车(视为质点)均做直线运动。计时开始,两车从同一地点出 发的 v-t图像如图所示,已知甲做初速度分别为 0、加速度为 a的匀加速直线运动,乙做匀速直线 运动,t0时刻甲、乙的速度相等,当甲、乙相遇后,甲开始做匀速直线运动,乙开始做加速度为 a 的匀加速直线运动,下列说法正确的是( ) A.乙匀速运动的速度大于 at0 B.甲、乙相遇的时刻为 2.5t0 C.计时开始到甲、乙相遇,甲的位移为 4at02 D.甲、乙速度第二次相等的时刻为 3t0 2.在高度差一定的不同光滑曲线轨道中,小球滚下用时最短的曲线轨道叫做最速曲线轨道,在科 技馆展厅里,摆有两个并排轨道,分别为直线轨道和最速曲线轨道,如图所示,现让两个完全相同 的小球 A和 B同时从 M点分别沿两个轨道由静止下滑,小球 B先到达 N点。若不计一切阻力,下 列说法正确的是( ) A.到达底端 N点时,重力的功率相同 B.由 M到 N的过程中,合力做功不同 C.由 M到 N的过程中,小球 A重力的冲量比小球 B重力的冲量大 D.到达底端 N点时,小球 A、B对轨道的压力大小相等 3.在水平地面上 M点的正上方某一高度处,将 S1球以初速度 1v 水平向右抛出,同时在 M点右方地 面上 N点处,将 S2球以初速度 2v 斜向左上方抛出,两球恰在 M、N连线的中点正上方相遇,不计空 气阻力,若两球质量相等,从抛出到相遇过程中( ) A.初速度大小关系为 1 2v v B.小球受到的冲量相等 C.水平位移相同 D.都不是匀变速运动 4.一列简谐横波在均匀介质中沿 x轴负方向传播,已知 5 4 x  处质点的振动方程为 2πcos( )y A t T  , 则 3 4 t T 时刻的波形图正确的是( ) A. B. C. D. 5.如图所示,放在水平转台上的物体 A、B、C正随转台一起以角速度匀速转动,三者质量均为 m,B与转台、C与转台、A与 B间的动摩擦因数均为 ,B、C离转台中心的距离分别为 r、1.5r, 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为 g,以下说法正确的是( ) A.B对 A的摩擦力有可能为mg B.C与转台间的摩擦力小于 A与 B间的摩擦力 C.转台的角速度有可能恰好等于 2 3 g r  D.若角速度在题干所述基础上缓慢增大,B与桌面间将最先发生相对滑动 6.2021年 5月 15日中国首次火星探测任务“天问一号”探测器在火星乌托邦平原南部预选着陆区成 功着陆。“天问一号”探测器需要通过霍曼转移轨道从地球发送到火星,地球轨道和火星轨道看成圆 形轨道,此时霍曼转移轨道是一个近日点M 和远日点 P都与地球轨道、火星轨道相切的椭圆轨道(如 图所示),在近日点短暂点火后“天问一号”进入霍曼转移轨道,接着“天问一号”沿着这个轨道直至抵 达远日点,然后再次点火进入火星轨道。已知引力常量为G,太阳质量为m,地球轨道和火星轨道 半径分别为 r和 R,地球、火星、“天问一号”运行方向都为逆时针方向。若只考虑太阳对“天问一号” 的作用力,下列说法错误的是( ) 第 3页 共 8页 ◎ 第 4页 共 8页 A.两次点火之间的时间间隔为 3( ) 2 2 R r Gm   B.两次点火喷射方向均与速度方向相反 C.“天问一号”在地球轨道上的线速度与在火星轨道上的线速 度之比为 R r D.“天问一号”运行中在转移轨道上M 点的加速度与在火星轨道上 P点的加速度之比为 R r 7.曲柄连杆机构是发动机的主要运动机构,其功能是将活塞的往复运动转变为曲轴的旋转运动, 从而驱动汽车车轮转动,其结构示意图如图所示。曲轴可绕固定的O点自由转动,连杆两端分别连 接曲轴上的A点和活塞上的 B点,若曲轴绕O点做匀速圆周运动,转速 1800r / minn  , 20cm, 60cmOA AB  。下列说法正确的是( ) A.活塞在水平方向上做匀速直线运动 B.当OA竖直时,活塞的速度为12 m / s C.当OA与 AB共线时,活塞的速度为12 m / s D.当OA与 AB垂直时,活塞的速度为 4 m / s 8.如图所示,墙上固定着一根长为 L的光滑水平杆,小球套在杆上,两根完全相同的原长为0.6L的 橡皮筋一端固定在墙上,另一端与小球连接。小球从杆的中点以初速度 v向左运动,小球将做周期 为 T的往复运动,且运动过程中始终未与墙相碰。则正确的是( ) A.小球做简谐运动 B.两根橡皮筋的总弹性势能的

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