第20讲 人民解放战争 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第20讲 解放战争 第八单元　中华民族的抗日战争和解放战争 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 课程标准 知识分解 通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 全面内战的爆发，解放战争过程； 重庆谈判、国民党的统治危机，国民党失败原因； 中国共产党的政权建设，中共取得革命胜利的原因和意义 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅰ】30·解放战争期间中共奉行独立自主外交 10江苏·三大战役 18北京·和平建国期盼 2019 【Ⅱ】30·解放战争后期中共为工作重心转移的准备措施 25海南·国共内战 10天津·毛泽东思想 2020 【Ⅰ】30·七届二中全会 【Ⅲ】30·国统区的经济秩序遭到破坏 8上海·解放战争 17北京·国歌 2021 【乙】42·中共历次会议 【乙】30·解放战争时期解放区的土地改革 9广东·重庆谈判 18 山东·新民主主义革命 17河北·中国共产党与中国革命 2022 8北京·和平建国 9广东·内战 9湖 南·新民主主义政策 28浙江·抗战期间的经济 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 一、争取和平民主的斗争 1、重庆谈判：1945年8月底到10月，毛泽东、周恩来、王若飞等赴重庆同国民党进行谈判，双方签订《双十协定》。主要内容为坚决避免内战，建设独立、自由、富强的新中国。 2、政协会议召开：1946年1月，国民党、共产党、民主同盟、青年党和无党派人士代表在重庆召开政治协商会议，通过了和平建国纲领案等五项协议。 3、国民党六届二中全会否定了和平建国纲领案等五项协议。 ◎抗日战争胜利后国内形势示意图 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 【史料实证——两种命运和前途的斗争】 材料一　想用软的一套手法把共产党吃掉,谈何容易!可是,国内有厌战情绪,国际形势也不允许中国打内战,一打起来我们更被动,利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判,我们更有文章好做。 ——1945年8月蒋介石的谋士陶希圣 材料二　孙中山先生曾经说过:“中国是一个统一的国家,这一点已牢牢地印在我国的历史意识之中,正是这种意识才使我们能作为一个国家而被保存下来。” ——胡锦涛在孙中山诞辰140周年纪念大会上的讲话 (1)据材料一和所学知识,概括蒋介石进行重庆谈判的主要原因,并分析其真实意图。 (2)为实现“中国是一个统一的国家”的目标,抗日战争胜利后中国共产党进行过哪些努力和斗争? (1)原因:中国共产党坚持和平民主建国,反对国民党独裁内战的方针;迫于当时国内外的和平思潮;蒋介石尚未完成内战的准备工作,争取备战时间等。 真实意图:利用政治手段,控制中国共产党;或将发动战争的责任转嫁给中国共产党。 (2)重庆谈判,签订《双十协定》;重庆政治协商会议通过和平民主建国的路线;通过解放战争推翻国民党反动统治。 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2022·北京高考·8）1946年4月8日，中共代表王若飞、博古等人参加政治协商会议后，从重庆返回延安途中因飞机失事遇难，民主人士、国民党要员等社会各界纷纷表示哀悼。有悼文指出：“他们的事业，就是中国人民大众的事业，就是全人类的事业。”这反映出当时中国社会各界 A．拥护抗日民族统一战线 B．反对国民党政权的统治 C．希望建立无产阶级政权 D．企盼国家实现和平民主 （2021·广东高考·9）对于毛泽东的重庆之行，民主人士柳亚子赋诗称颂为“弥天大勇”。重庆《大公报》发表社评说：“毛先生能够惠然肯来，其本身就是一件大喜事。”这反映了当时 A．国共力量对比出现逆转 B．民主党派认同新民主主义革命纲领 C．国家重建成为国人共识 D．民族矛盾的上升推动国共走向和谈 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 （2018·北京高考·18）图8取材于1945年一幅名为《端赖合作》的漫画。该漫画反映出(　　) A．国共联合进行淞沪会战，抵抗日军进攻 B．《双十协定》是重庆政治协商会议的成果 C．重庆谈判后抗日民族统一战线得以建立 D．抗战胜利前后国人对和平前景充满期盼 课标解读 五年高频考点 知识梳理 阶段特征 命题探究 阶段 时间