必修四第六课 实现人生的价值（考点精讲）-【一轮夯实基础】2024年高考政治一轮复习全考点精讲精练（新教材新高考）

必修四《哲学与文化》 专题六 实现人生的价值 2024高考一轮复习 课前背书 1.哲学上的价值是指什么？ 2.人的价值的内涵及评价？ 3.什么是价值观，价值观具有怎样的导向作用？ 4.社会主义核心价值观的基本内容是什么？ 5.为什么要坚持社会主义核心价值观？ 6.培育和践行社会主义核心价值观的要求是什么？ 7.价值判断与价值选择的含义及关系？ 8.价值判断与价值选择的基本特征是什么？ 9.如何作出正确的价值判断与价值选择？ 10.实现人生价值的途径有哪些？ 《哲学与文化》基本结构 哲学 (第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 不忘本来 吸收外来 面向未来 必修四这本书-哲学与文化，分为两个部分（既讲哲学也讲文化，我们先不看文化，就看哲学，我们哲学讲的是马克思主义哲学，既然是马克思主义哲学，首先要知道那可是主义哲学包括哪些内容，我们整个这本书中的哲学部分，可以分为部分， 第一个是导论（①讲什么是哲学？——讲哲学的含义，哲学的本意，包括哲学与世界观的关系哈等等，从这些方面给你讲什么是哲学，②讲哲学的基本问题是什么，③你看第一课的第三框题是科学的世界观和方法论，这其实是对我们马克思主义哲学的一个概述）这是导论部分，初步得去认识一下什么是哲学，当我们看到很多个流派之后最后就会发现说，真正是我们真理的是——马克思主义哲学（我们只学） 所以后面那几节课内容，通通讲马克思主义哲学的原理，马克思主义哲学有两块 非常重要的内容——即辩证唯物主义和历史唯物主义；首先我们来看辩证唯物主义，其实有三个组成部分①唯物论——教材在第二课给我们讲唯物论（世界到底是什么？是物质的，所以就有了唯物论）；②唯物的辩证法思想——（在唯物论的基础上，我们学到了辩证法，辩证法是什么东西？世界到底长什么样？孤立的？还是片面的？还是永远不动的呢？或者世界是全面的、联系的？我们必须要用全面的发展的、联系的观点看世界）③认识论——我们可以认识这个世界，人具有主观能动性的。 历史唯物主义讲三个方面东西，①社会历史观-社会存在与社会历史的关系；②人类社会的基本矛盾-人类是如何向前运动的③社会历史的主体-人民群众。。最后还要讲一个东西就是人生的价值 知识预览 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 一般到个别 整体与部分 第二课 探究世界的本质 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第一课 时代精神的精华 第三课 把握世界的规律 1. 2. 3. 4. 5. 目 录 高考风向——一览无余 名词点击——击破抽象 体系构建——一网打尽 高频考点——核心突破 走进高考——典例引路 5 PART 01 高考风向——一览无余 课标要求 课标要求 理解价值观对人们行为的导向作用， 探寻实现人生价值的条件和途径， 践行社会主义核心价值观 备考策略 以“怎样才能内化于心、外化于行”为议题，探究如何践行社会主义核心价值观。 可寻找身边的榜样，感受具体的、现实的典范，通过为其撰写颁奖词，引导学生积极投身于为人民服务的实践，创造幸福人生，培养学生的公共参与意识 备考指南 1．以学校思政课、抗击疫情和名人名言等为背景，通过简单或者一般情境的呈现，考查人生的真正价值、价值观的导向作用 2．防疫工作和名人名言等为简单情境，考查价值判断和价值选择的客观依据、特点等3．以青年的奋斗青春、习近平的青年寄语、青年的选培和张桂梅事迹等为简单情境，考查价值的创造与实现 单元真题列表 核心考点 考题 知识点 社会历史观 2022山东T8;北京T4； 2023浙江6月T10；2023山东T11；2023山东T10；2023山东T1；2023湖北T20、T15； 社会基本矛盾、社会存在与社会意识、人民群众主体 人生价值观 2022山东T10; 2023浙江6月T19； 人的价值 2022辽宁T11;浙江6月T31；2023新课标T15； 价值观 名词点击——击破抽象 PART 02 是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 1、价值 价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上,形成的事物价值的总的看法和根本观点。 3、价值观 人的价值：人生的价值在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 2、人的价值 （1）价值判断：对事物能