(课件)第二单元 第四课 社会生活讲道德-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

第一课时　尊重他人 第四课　社会生活讲道德 第二单元　遵守社会规则 1 1 自主 梳理 2 目 录 达标 集训 01 自主 梳理 【尊重是交往的起点】 1．道德的重要性：道德是社会关系的________，是人际和谐的 ________。 2．尊重的内涵：_______________。每个人都有得到尊重的需要，既包括获得________的尊重，也包括________尊重。 自主 梳理 基石 基础 尊敬、重视 他人 自我 3．尊重的意义(重要性) 自主 梳理 个人 角度 ①尊重他人是一个人____________的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的________、________等。 ②每个人都是有________的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如__________、___________等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生__________、_________等。每个人都有得到尊重的需要 社会 角度 尊重使社会生活______________。①尊重是维系_________________的前提，是___________的重要特征。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进____________，提高社会____________ 内在修养 人格 权利 尊严 满足感 成就感 自卑感 挫败感 和谐融洽 良好人际关系 文明社会 社会进步 文明程度 【尊重从我做起】 如何做到尊重他人 自主 梳理 积极________________他人 考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助 ________对待他人 我们每个人在________和____________上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人____________。社会生活中，我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人 关注、重视 平等 人格 法律地位 一视同仁 自主 梳理 学会_____________ ①要____________为他人着想，不把自己的意志强加给他人。②应该____________，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人 学会________他人 要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价 换位思考 欣赏 设身处地 将心比心 02 达标 集训 一、选择题(每小题2分，共18分) 1．某高速公路收费站打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容说明了(　　) ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现②尊重使社会生活和谐融洽　③处处忍让有损个人人格尊严　④尊重能促进社会进步，提高社会文明程度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 达标 集训 B 2．中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪烁着美德的光芒。以下名言警句解读对应最合理的是(　　) ①单则易折，众则难摧——要做一个亲近社会的人　②敬人者，人恒敬之——尊重别人同样也会得到他人的敬重　③尺有所短，寸有所长——做一个自尊的人　④己所不欲，勿施于人——要学会换位思考 A．②③ B．③④ C．①③ D．②④ 达标 集训 D 3．在学校或者马路上，不乱丢纸屑垃圾是对环卫人员辛勤劳动成果的尊重；能够经常发现周围人的闪光点而不是总盯着人家的缺点是对别人的尊重……千万不要小觑了尊重的力量。以上材料中，尊重给社会带来的力量表现在(　　) ①能够使个人增强自尊、自信　②使社会生活和谐融洽　③能够使个人获得满足感、成就感等　④有利于减少摩擦，消除隔阂 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 达标 集训 B 4．东京奥运会上，当时年仅14岁的全红婵夺得跳水项目女子10米台金牌，身为冠军，她却非常谦逊，在面对观众的热烈欢呼时，她不但挥手回应还深深鞠躬，得到网友们的广泛称赞和喜爱。由此可见(　　) A．要得到他人尊重，首先要尊重他人 B．不被尊重和认可时，人们会产生自卑感 C．尊重他人，要发现他人的潜质和特长 D．尊重他人才使全红婵实现了自己的人生价值 达标 集训 A 5．一名女子不顾他人的感受，在地铁车厢内，一边玩手机，一边吃具有强烈刺激性气味的食物。该女子的行为(　　) A．纯属个人的私事，与他人无关 B．是小