第三单元质量检测(随堂作业）-【中职名师课堂】高一思想政治《中国特色社会主义》同步备课示范课件（高教版2023·基础模块）

第三单元 中国特色社会主义政治建设 单元质量检测参考答案： 1参考答案： 1．B 【解析】 ①④：马克思和恩格斯的名言表明领袖权威和集中统一领导的重要性。要治理好我们这个大党、治理好我们这个大国，保证党的团结和集中统一至关重要，引用马克思和恩格斯的名言强调要从政治高度深刻领悟“两个确立”，确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，①④符合题意。 ②：论述启示我们要坚定理论自信，不是文化自信，②排除。 ③：材料不涉及人民的历史主体地位，③不符合题意。 故本题选B。 2．D 【解析】①：民主具有阶级性，不存在全民民主，①错误。 ②④：民主要看选举中的承诺，更要看承诺落实情况，要看制度完善与否，与要看制度的执行情况，要看权力运行是否民主，也要看其运行是否收到监督，这表明人民民主是用来解决人民需要解决的问题的，是程序民主和实质民主的统一，我国的民主是全过程人民民主，是全链条、全方位、全覆盖的人民民主，②④正确。 ③：全过程人民民主能保障人民当家作主地位，实现和维护人民根本利益，而不是“全方位满足全体人民群众所有利益”，③错误。 故本题选D。 3．D 【解析】①：加强社会建设是政府的职能，人民政协不是国家机关，不能行使政府职能，①说法错误。 ②：政协不是立法机关，全国人大不断完善老龄法律体系，②说法错误。 ③④：“要把习近平总书记关于做好老龄工作的重要论述学习好、领会透”“要聚焦社会适老化改造中的突出问题深入调查研究、开展协商式监督，助力政策优化和政策措施落地见效”等信息表明，人民政协坚持中国共产党的领导，聚焦党和国家中心任务，履行民主监督、参政议政的职能，③④符合题意。 故本题选D。 4．A 【解析】①②：本届论坛以“中华文化与宗教中国化”为主题。宗教中国化就是要引导宗教与社会主义社会相适应，要用社会主义核心价值观引领宗教，用中华优秀文化浸润宗教，不断推动我国宗教的中国化，对宗教教义教规作出符合当代中国发展进步要求的创造性阐释，①②正确。 ③：我国实行宗教信仰自由政策，尊重公民信教或不信教的自由，既不是鼓励群众信教，也不是要改变教徒的信仰，③错误。 ④：宗教本质是唯心主义世界观，我们要引导宗教与社会主义社会相适应，而不是与社会主义相适应，④错误。 故本题选A。 5．B 【解析】①③：村民议事会是实施乡村治理体系改革的重要实践，对发展中国式民主具有积极意义，村级治理是村民依法直接行使民主权利的重要领域，村民议事会是村民直接行使民主权利的具体体现，①③符合题意。 ②：村里没有基层政权组织，村级权力不属于基层政权组织权力，②错误。 ④：丰富基层民主实践的内容和形式是实施该举措的效果，但不是目的，④排除。 故本题选B。 6．D 【解析】①：我国采取一系列措施不断推进妇女儿童健康权益保障，这彰显了我国社会主义民主是最真实的，未体现社会主义民主是最广泛的，①排除。 ②：民主具有阶级性，社会主义民主也不是全民民主，②错误。 ③④：我国采取一系列措施不断推进妇女儿童健康权益保障，这彰显了以人民为中心的发展思想，我国社会主义民主维护最广大人民的根本利益，③④正确。 故本题选D。 7．B 【解析】①③：第十四届全国人民代表大会代表构成包括少数民族代表、妇女代表、专业技术人员代表等，这表明全国人大代表的来源具有多样性，我国的人民民主是最广泛的民主 ，①③正确。 ②：材料体现的是民主的广泛性，不涉及最管用的民主，②排除。 ④：我国权力属于人民，是法定的，人民的地位是一律平等的。妇女、专业技术代表拥有更多权力的说法错误，排除④。 故本题选B。 8．A 【解析】①②：妇女代表的比例原则上要高于上届。基层代表特别是一线工人、农民和专业技术人员代表的比例要比上届有所上升，农民工代表人数要比上届有所增加。作出上述调整有利于调动人民建设社会主义的积极性，有利于优化全国人大代表结构，①②符合题意。 ③：上述调整彰显了社会主义民主的广泛性，但不是目的，目的是为了人民当家作主，③说法错误。 ④：材料不仅涉及基层群众，而且基层群众的被选举权已经确立，不是通过这一调整确立的，④说法错误。 故本题选A。 9．A 【解析】①②：人民在政治生活和社会生活中拥有持续广泛深入的参与权利。这表明我国社会主义民主是全过程人民民主，我国的民主是最真实、最管用的民主，①②正确。 ③：我国全体人民均享有广泛的民主权利，③错误。 ④：材料没有体现全过程人民民主又正确集中，④不符合题意。 故本题选A。 10．A 【解析】①③：材料中成就的取得是由我国的国家性质决定的，提升了我国人民的获得感、幸福感、安全感，①③正确。 ②：材料主要体现的是全过程人民民主是最真实的民主，没体现最广泛最管用的民主，②不符合题意。 ④：材料没有涉及公民