福建省福州第十九中学2023-2024学年七年级上学期期中语文试题

福州第十九中学2023-2024学年第一学期期中测试 七年级语文试题 日期 2023.11.6 命题人 刘舒琳 (满分150分时问：120分钟) 审核人陈煌 一、积累与运用·传承文化(33分) (一)读古序，览闽山闽水(10分) 请阅读下列文段，完成有关问题。 “福州派江吻海，山水相依，城中有山，山中有城，是一座天然环境优越、十分美丽的国 家历史文化名城。”通过《〈福州古厝〉序》，使人们可以朗读到福州的娄好。福州三面环山、 一面向海，地势从北往南由高而低。城中的屏山、乌山、于山三山鼎峙()、景色优美， 至今仍是市民登高览胜、料sǒu(2)精神的好去处：发源于阀北武夷山脉的闽江，是福建 人的母亲河，奔腾不息的江水穿过福州城区，流经马尾港汇入浩瀚东海。闲山闲水，可谓美不 胜（③）收。山水之美孕育了福州独特的历史文化风貌：山之巍é(4)一，可为高台、 为屏障、为滋褓：水之激荡，足以 1.写出相应的拼音或汉字(4分) (1) (2) (3) (4) 2.下列填入文中横线处的词语，顺序恰当的一项是(3分) A.连天下畅交通 开襟怀 B.开襟怀 畅交通连天下 C畅交通 连天下开襟怀 D.畅交通开襟怀 连天下 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.通过《〈福州古厝〉序》的内容，让入们可以朗读到福州的美好。 B.通过《〈福州古唇〉序》的内容，使人们可以阅读到美好的福州。 C.通过《〈福州古厝)序》，人们可以阅读到福州的美好。 D.通过《〈福州古厝)序》，使人们可以朗读到美好的福州。 (二)诵诗文，赏哲思深情(17分) 4.小语在课后制作了思维导图，用于复习诗文，请补写出其中的空缺部分。(10分) )，受降城外月如霜。 分析景物 小桥流水人数，(2)一· 联想想象一(3)一，若出其卫。 诗众鉴贫 诗 探究手法 一语双关一正是江南好风景，(4)一· 文 化用典故一强欲登高去，《5)一。 复 习 品味语言 闷平两岸阔，(6》一· 修身成长一坚守志向一三军可夺帅也，()一， 《论语》 牛习方法一学想结合一《8)一·(9》一· 珍惜时间一 逝者如斯尖《山0》。 七年级语文试题-邻1页（共6页） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闲道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.第一句借“杨花”的纷扬和“子规”的啼声宛转，表达诗人对好友远行的深深祝福。 B.第二句里的“龙标”是指王昌龄，古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 C.诗中“闻道”一词意为听说，既照应题目，又写出诗人得知挚友被贬时的惊憫忧虑。 D.三、四句想象奇特，巧用拟人的修辞手法将明月当成使者，含蓄地表达诗人的情感。 6.本诗与《夜上受降城闻笛》分别借“月”表达了什么情感？(4分) 【链接材料】 夜上受降城闻笛 李益 回乐蜂前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 (三)观名著，品人生百态(6分) 7.以下对鲁迅《朝花夕拾》相关内容的概述，请据此填空。(3分) 这是一场让人渴盼的盛事，“我”伸长了脾子遥望，久候，却总是匆匆一眼；这是场让人痴 念的盛事，“我”宁愿生场重病，也想满足“扮犯人”的心愿… 这场充满地方民俗风情的“盛事”是指 这些情境出现在鲁迅《朝花夕拾》中 的《 》里，作者最终未能享受这场“盛事”的原因是 8.若鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个名为“温馨回忆”的微信群聊，下面哪个人物不能 入群？请选出人物并结合事例说明理由。(3分) A.藤野先生 B.阿长 C.衍太太 D.范爱农 二、阅读·启智润心(57分) (一)析文言，明诫信之道(17分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问 元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而 去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下 车引之，元方入门不顾。 【乙】 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕 彘杀之。妻止之日：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学 者也，听父母之教。今子欺之，是救子欺也。母欺子子而不信其母非所以成教也。”遂就彘也。 (选自《韩非子.外储说左上》) [注]①之：去、到。②女：通“汝”，你。③旋(z1):猪， 9.参考表格提示的方法，解释加点词语的意思。（(4分) 七年级语文试题-第2页（共6页） 加点学 方法提示 解释 陈太丘与友期行 联系旧知：饭疏食，饮水。饭，名词作动词，吃饭。 (1)期： 下车引之 联系成语：穿针引线 (2)引： 曾子欲捕衡杀之 关联教材：七十而从心所欲 (3)欲： 蒌