第7章 7.2 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册化学同步练测配套PPT课件（科粤版）

九年级化学•科粤版(下册) 第七章 溶液 7.2　物质溶解的量 第1课时　饱和溶液与不饱和溶液 B C A 饱和 不饱和 不饱和 D A B 加入硝酸钾 固体(或降低温度、蒸发溶剂) A B＝C>A 放出 氢氧化钠(或氧化钙) 不变 变大 变小 饱和溶液与不饱和溶液　　 向20 ℃时的100 g氯化钠饱和溶液中加入5 g氯化钠粉末，充分搅拌后静置，所得溶液的质量为(　　) A．105 g　 B．100 g C．95 g　 D．无法确定 [解析]在一定温度下，饱和溶液中不能再继续溶解该溶质，所以向20 ℃时的100 g氯化钠饱和溶液中加入5 g氯化钠粉末，氯化钠粉末不会溶解，溶液的质量不变，仍为100 g。故选B。 某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的析出晶体情况反映气温变化。如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是(　　) A．甲、乙　 B．甲、丙 C．乙、丙　 D．甲、乙、丙 [解析]由题图可知，在乙、丙中都含有未溶解的樟脑晶体，是相应气温下樟脑的饱和溶液。 饱和溶液与不饱和溶液的转化　　 (广东清远期末)要使20 ℃时接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，下列做法中正确的是(　　) A．加入少量硝酸钾固体 B．加入少量水 C．升高溶液温度 D．倒出少量的溶液 [解析]将接近饱和的硝酸钾溶液转变为饱和溶液可采取的办法有：①继续加入少量的硝酸钾固体；②恒温蒸发少量水分；③降低温度。故选A。 用“饱和”或“不饱和”填空。 (1)在20 ℃时的硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解，所得溶液为硝酸钾的________溶液。 (2)在20 ℃时硝酸钾的饱和溶液中加入5 g水，则所得溶液为硝酸钾的________溶液。 (3)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80 ℃，则所得溶液为硝酸钾的________溶液。 (温州中考)将红砂糖倒入一杯开水中，充分溶解，能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是(　　) A．砂糖水颜色很深　 B．砂糖水味道很甜 C．砂糖溶解得很快　 D．砂糖固体有剩余 在一定温度下，将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度，②降低温度，③加入氢氧化钙，④增加溶剂，⑤蒸发溶剂。其中正确的是(　　) A．①③⑤　 B．①②④ C．②③⑤　 B．①③④ [解析]氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小，将一瓶接近饱和的氢氧化钙溶液转变为饱和溶液可采取的方法有：①升高温度，③加入氢氧化钙，⑤蒸发溶剂。 下列关于饱和溶液与不饱和溶液的说法正确的是(　　) A．饱和溶液一定是很浓的溶液 B．饱和溶液是指一定温度下不能再溶解同种溶质的溶液 C．饱和溶液是指一定温度下不能溶解任何物质的溶液 D．不饱和溶液可以转化为饱和溶液，但饱和溶液不能转化为不饱和溶液 [解析]溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系，饱和溶液不一定是很浓的溶液，如氢氧化钙的饱和溶液就是稀溶液，A错误；饱和溶液是指一定温度下不能再溶解同种溶质的溶液，但还能溶解其他溶质，B正确，C错误；不饱和溶液可以转化为饱和溶液，饱和溶液也能转化为不饱和溶液，D错误。 (山东阳谷期中)溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。 (1)请写出一种将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法：____________ ________________________________。 (2)用硫酸铜进行如图所示的实验，完成下列填空(用编号表示)。 所得三种溶液中：一定属于饱和溶液的是________，溶液中溶质质量的大小关系是___________。 [解析](2)A中硫酸铜有剩余，一定属于饱和溶液；B、C中的溶液，可能恰好是饱和溶液，也可能是不饱和溶液。三个烧杯中加入的硫酸铜粉末的质量相等，A中有剩余，B、C中全部溶解，则溶液中溶质质量的大小关系是B＝C>A。 (安徽和县二模改编)化学兴趣小组用如图装置进行实验，发现镁片完全溶解、澄清石灰水变浑浊。已知氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小。说明该反应过程中________(填“吸收”或“放出”)热量。若将稀盐酸换成水，镁片换成______________________，同样也可以观察到此现象。 5题图 [解析]氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而减小，观察到饱和澄清石灰水变浑浊，说明有固体析出，可知镁与稀盐酸的反应过程中放出热量；氢氧化钠固体溶于水、氧化钙与水反应都放热。 如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入不同物质(悬挂物不参与反应)，请说明弹簧秤读数的变化情况(填“变大”“不变”或“变小”)。 (1)