第六单元碳和碳的氧化物单元练习题----2023-2024学年九年级化学人教版上册

第六单元《碳和碳的氧化物》单元练习题 2023-2024学年化学人教版九年级上册 一、单选题 1．“归纳和比较”是化学学习的常见方法，下列关于CO和CO2的归纳和比较不正确的是 A．构成：一个CO2分子比一个CO分子多一个氧原子 B．性质：CO难溶于水，可以燃烧； CO2能溶于水，不能燃烧； C．用途：CO和CO2都能用于冶炼金属 D．关系：一定条件下，CO和CO2可以相互转化 2．下列区分一些常见物质的方法错误的是 A．铁粉和木炭粉：用磁铁吸引 B．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条 C．软水和硬水：加入肥皂水，振荡 D．电解水正负极产生的气体：用燃着的木条 3．下列客观事实对应的微观解释正确的是 A．把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小 B．公园里闻到花的香味——分子不断运动 C．电解水得到氢气和氧气——水由氢分子和氧分子构成 D．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同 4．实验室用简易发生装置制取CO2，并验证CO2性质时，有以下几种操作：①向试管中装入大理石；②检查装置气密性；③向长颈漏斗中注入酸液；④连接装置；⑤向试管中倒入澄清石灰水；⑥将产生的气体通入澄清石灰水。正确顺序为 A．⑤④②①③⑥ B．②④⑤①③⑥ C．④②①③⑤⑥ D．④⑤②③①⑥ 5．下列为了达到实验目的而进行的实验操作，其中正确的是 选项 实验目的 实验操作 A 洗涤内壁沾有油脂的试管 用大量的水冲洗 B 检验集气瓶中O2是否集满 将燃着的木条伸入集气瓶 C 检测CO中是否混有CO2 将气体通入澄清石灰水 D 除去KCl粉末中混有的KClO3 加MnO2，加热 A．A B．B C．C D．D 6．下列有关二氧化碳的说法正确的是（　　） A．将燃着的木条伸入一瓶气体中，木条立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳 B．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质 C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，试液呈红色，说明二氧化碳显酸性 D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料 7．下列有关碳循环的说法错误的是 A．绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B．动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2 C．用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应 D．提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源 8．下列反应中是分解反应的是（      ） A．氧化钙+水氢氧化钙 B．酒精 +  氧气二氧化碳+水 C．氯化氢 + 氨气氯化铵 D．水 氢气 + 氧气 9．下列是“家庭小实验”不能达到预期目的是 A．将铅笔芯粉末放入锁芯，使开锁更灵活 B．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 C．用小卵石、石英砂、活性炭等制作家庭净水器 D．用冷碟子放在蜡烛火焰上方，压住火焰，制取少量炭黑 10．下列关于金刚石、石墨和C60的说法正确的是 A．都是黑色固体 B．硬度都很大 C．都可制铅笔芯 D．充分燃烧都生成二氧化碳 11．归纳和整理是化学学科的一种学习方法。在学习了碳和碳的氧化物的相关知识后，学习小组进行了如下知识整理，其中合理的是 A．金刚石和石墨都具有良好的导电性 B．二氧化碳和一氧化碳都具有还原性 C．二氧化碳用于灭火，既利用它的物理性质，又利用它的化学性质 D．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，则二者的化学性质一定相同 12．下列推理正确的是 A．单质由同种元素组成，由同种元素组成的物质一定是单质 B．水和过氧化氢的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C．石墨和金刚石的物理性质差别很大的原因，是因为碳原子的结构不同 D．质量守恒定律适用于化学变化，所以化学反应都符合质量守恒定律 13．实验室鉴别(即区分)下列各组物质，选用的试剂或方法不合理的是 A．用闻气味的方法鉴别酒精和白醋 B．用加水振荡的方法鉴别集气瓶中的CO和CO2 C．用燃烧的木条鉴别氧气和一氧化碳 D．用肥皂水鉴别软水和硬水 14．下列说法正确的是 ①由同种元素组成的物质可能是混合物 ②由一种反应物生成其他物质的反应叫分解反应 ③电解水时正极和负极所得气体质量比为 8：1 ④化合反应和氧化反应是包含关系 ⑤等质量的 H2O 和 H2O2 所含氢原子数目相同 ⑥木炭和活性炭都具有吸附性，木炭比活性炭的吸附性更强 ⑦一种元素可能在同一种物质中显示不同的化合价 ⑧铁原子、水分子、氯化钠离子，都是保持对应物质化学性质的最小粒子 A．①②③④⑦⑧ B．②④⑤⑥ C．仅①③④⑦ D．仅①③⑦ 二、填空题 15．解决生产中的下列问题时，利用的是种性质上的差异，选用对应的字母填空 A 密度        B 硬度        C 沸点        D 熔点        E 助燃性        F 稳定性 （1）氮气和氧气的 不同，因此可用分离液态空气的方法制