(教参)第3章 生物多样性(知识小测)-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（华东师大版，浙江专用）

第3章　生物多样性 第1节　生物物种的多样性(见学生用书P196) 1．生物多样性包括__遗传多样性__、__物种多样性__和__生态系统多样性__三个层次。生物多样性是我们人类赖以生存和发展的基石。 2．种的确定：同种生物是很__相像__的，它们能够__相互交配__并__繁殖出有生殖能力的后代__。 3．每一个生物物种都是地球历史上经过千万年__进化__的产物，都是唯一的，一旦丧失便无法挽回。 4．物种多样性是指__物种__和__物种__间差异的多样性，是生物多样性的重要体现。 5．在地球上，物种最丰富的自然环境是__热带__雨林、珊瑚礁和__热带__湖泊。外来物种进入某个隔离的区域中，有的生物不能适应环境而__灭亡__，有的生物适应环境而逐渐存活并发展，在外形、行为等方面发生显著变化，因而形成新的__物种__。 6．自然界的生物物种是__多样__的。生物物种的多样性不仅使我们的地球艳丽多彩、和谐发展，而且维系了我们人类赖以__生存__的环境。保护地球上的生物__物种__多样性是每一个地球人应尽的义务。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2节　同种生物的差异性(见学生用书P196) 1．性状：指生物体的形态特征或生理特性，是遗传和环境相互作用的结果。 2．地球上的人属于同一个__物种__，但他们的相貌、__指纹__和__血型__等方面是有差异的。 3．地球上所有人的指纹都__不相同__。 4．地球上的人有四种基本血型：__A__型、__B__型、__AB__型和__O__型。据研究，不同地域、不同民族，其基本血型的分布是有__差异__的。 5．品种是指来自同一祖先(同一物种)，具有为人类需要的某种__经济__性状的栽培植物或家养动物的群体。品种是人类__干预自然__的产物。 6．中国科学家袁隆平利用天然野生稻成功培育了杂交水稻，此杂交水稻和天然野生稻属于同一__物种__，不同的__品种__。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3节　保护生物多样性(见学生用书P196) 1．保护生物多样性主要是保护__生物物种__及其__生存的环境__。 2．20世纪中期以来，由于地球上人口的大量__增加__，人类正在大规模侵占大熊猫的__生存空间__，大熊猫赖以为食的__竹子__大量开花、死亡，而且大熊猫繁殖率__低__，选择配偶的标准苛刻，造成大熊猫这个物种的数量急剧__下降__，走到了灭绝的边缘。 3．在地球上，濒临灭绝的动物远远不止大熊猫。在中国，还有__哺乳__动物如金丝猴、东北虎、白鳍豚等，__鸟__类如朱鹮、丹顶鹤等，__鱼__类如中华鲟等，__无脊椎__动物如金斑喙凤蝶等。 4．自公元2000年以来，地球上许多野生动物已经灭绝，随着__森林__的滥伐和生态环境的破坏，许多野生珍稀生物惨遭浩劫。__人类__活动是主要原因。 5．生物多样性为人类的__生存__提供了基本条件。人类的__食物__几乎全部取自各类生物；生物为人类提供药物；生物为人类提供多种__工业__原料和能源；植物通过光合作用贮存的能量和释放的__氧气__，是人类和整个生命世界生存与发展的物质和能量基础；整个生物世界在维持全球__生态__平衡，为人类提供优美的生活环境方面起重要作用。 6．保护生物多样性的措施：(1)设立__自然保护区__(较为有效)；(2)对生物物种进行__移地保护__(如建立遗传资源种质库、野生动物园、植物园和水族馆等)。 7．生物资源及其合理利用：生物是人类重要的资源，包括__食用生物__资源、__药用生物__资源、__观赏生物__资源、__工业原料生物__资源等。人类应该在保护生物多样性前提下合理利用生物资源。 8．我国的珍稀动物有__大熊猫__、__金丝猴__、__朱鹮__、__白鳍豚__等，我国的珍稀植物有__珙桐__、__金花茶__、__银杉__等。 学科网（北京）股份有限公司 $$