(教参)走近科学-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（华东师大版，浙江专用）

　科学测量与科学探究 　　　　　　　　　　　　　　 【例1】　某科学兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是(　D　) 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 20条 阴暗 适宜 一层湿土 20条 明亮 适宜 一层干土 　　A． 蚯蚓数量 B． 光照条件 C． 温度 D． 土壤 【例2】　某同学欲测量一根直的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．用刻度尺测出细铜丝的长度L1。 B．将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上若干圈。 C．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝线圈的总长度L2(如图所示)。 D．数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。 E．用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。 (1)以上步骤中，错误的步骤是__E__；没有必要的步骤是__A__。(均填字母) (2)错误步骤更正为__用铜丝线圈的总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d__；更正后，写出计算铜丝直径的表达式d＝____。 变式　用刻度尺和三角板相配合，把一些不易直接测量的长度平移出来，进行测量。下列测量圆柱体截面直径的方法正确的是(　C　) 　A.　　 　　B.　 　　C.　　　　D. 【例3】　某地区“甲流”传播较为严重，很多学校都采取晨检，没有红外线测温仪器的学校普遍使用普通体温计给学生测量体温。请回答下列问题。 (1)体温计利用__液体的热胀冷缩___原理制成。 (2)体温计和一般温度计构造有所不同。下列叙述错误的是(　D　) A．体温计能准确到0.1 ℃ B．体温计离开人体后还能显示人体的温度 C．体温计的刻度一般在35～42 ℃ D．用体温计也可以测量冰水的温度 (3)某位同学测量体温，体温计的示数为38 ℃，他没有甩就给其他同学测体温，测得的示数仍为38 ℃，则该同学的体温(　D　) A．一定等于38 ℃ B．一定低于38 ℃ C．可能高于38 ℃ D．一定不高于38 ℃ 变式　有一支没有刻度的温度计，把它插入冰水混合物中时，水银柱的长度为4 cm；将它插入标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24 cm；当将此温度计插入某种液体中时，水银柱的长度为 14 cm，液体此时的温度是__50_℃__。 【例4】　甲、乙两同学分别用托盘天平称量食盐的质量，甲在调节天平时指针偏右，称量食盐时天平平衡，称量结果为10.4 g；乙在调节天平平衡时指针偏左，称量食盐时天平平衡，称量结果为6.3克，则甲、乙两同学所称食盐的实际质量之差(　B　) A．等于4.1 g B．大于4.1 g C．小于4.1 g D．无法确定 变式　用天平测量一枚大头针的质量，下列方法中简单且正确的是(　A　) A． 先测出200枚大头针的质量，再通过计算求出一枚大头针的质量 B． 把1枚大头针放在一只烧杯中，测出总质量，再减去烧杯的质量 C． 直接将1枚大头针放在调节好的天平上测量 D． 把1枚大头针放在天平上，多测量几次，求出平均值 1． 估测在生产生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中，最接近实际的是(　D　) A．一只鸡的质量约为50 g B．普通家庭房间门的高度一般大于5 m C．某同学的百米短跑成绩为8 s D．小明发烧后测出的体温值为39 ℃ 2．下列测量会引起结果偏大的是(　A　) A．利用累积法测铜丝直径时，没将铜丝紧密绕在铅笔上 B．测量物体质量时，砝码放在天平左盘，物体放在天平右盘 C．测量木板长度时皮尺拉得过紧 D．用温度计测量一杯热水的温度时，将温度计离开被测液体读数 3．一架托盘天平，遗失了游码和小于1 g的砝码，用它称量一物体的质量时，将它调平后，把物体放在左盘，右盘放入了5 g和3 g的砝码，结果指针偏左3格，在右盘再加1 g砝码，指针变为右偏2格，则下列选项中与物体的真实质量最接近的是(　B　) A．9.0 g　　　　B．8.6 g C．8.4 g D．8.0 g 4．量程都是0～100 ℃的A、B、C三支温度计，分度值都是1 ℃，A玻璃泡的容积大一些，B、C的玻璃泡相同，A、B的玻璃管内径相同，C的玻璃管内径粗一些。关于0～100 ℃刻度线之间的距离，下列说法正确的是(　A　) A．A的最长 B．B的最长 C．C的最长 D．一样长 5．某未标刻度值的刻度尺如图所示，下列所记录的测量结果正确的是(　C　) A．4.35 cm B．4.25 cm C．3.25 cm D．3.35 cm 6．四名同学分别用同一把刻度尺测同一支新铅笔的长度，记录数据如下，其中数据错误的是 (　C　) A．171.2 mm B．1.712 dm C．0.017 12 km D．0.171 2 m 7．用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面