(课件)第3章 生物多样性(知识小测)-【精彩练习】2023-2024学年七年级上册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(华东师大版,浙江专用)

2023-11-06
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内容正文:

第1节 生物物种的多样性 第3章 生物多样性 1 知识架构 1.生物多样性包括_______________、______________和 __________________三个层次。生物多样性是我们人类赖以生存和发展的基石。 2.种的确定:同种生物是很________的,它们能够_______________并____________________________。 3.每一个生物物种都是地球历史上经过千万年________的产物,都是唯一的,一旦丧失便无法挽回。 4.物种多样性是指________和________间差异的多样性,是生物多样性的重要体现。 遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 相像 相互交配 繁殖出有生殖能力的后代 进化 物种 物种 5.在地球上,物种最丰富的自然环境是________雨林、珊瑚礁和 ________湖泊。外来物种进入某个隔离的区域中,有的生物不能适应环境而________,有的生物适应环境而逐渐存活并发展,在外形、行为等方面发生显著变化,因而形成新的________。 6.自然界的生物物种是________的。生物物种的多样性不仅使我们的地球艳丽多彩、和谐发展,而且维系了我们人类赖以________的环境。保护地球上的生物________多样性是每一个地球人应尽的义务。 热带 热带 灭亡 物种 多样 生存 物种 本课结束! $$ 第2节 同种生物的差异性 第3章 生物多样性 1 1.性状:指生物体的形态特征或生理特性,是遗传和环境相互作用的结果。 2.地球上的人属于同一个________,但他们的相貌、________和 ________等方面是有差异的。 3.地球上所有人的指纹都____________。 4.地球上的人有四种基本血型:_____型、_____型、________型和______型。据研究,不同地域、不同民族,其基本血型的分布是有 __________的。 物种 指纹 血型 不相同 A B AB O 差异 5.品种是指来自同一祖先(同一物种),具有为人类需要的某种________性状的栽培植物或家养动物的群体。品种是人类_____________的产物。 6.中国科学家袁隆平利用天然野生稻成功培育了杂交水稻,此杂交水稻和天然野生稻属于同一________,不同的________。 经济 干预自然 物种 品种 本课结束! $$ 第3节 保护生物多样性 第3章 生物多样性 1 1.保护生物多样性主要是保护______________及其_______________。 2.20世纪中期以来,由于地球上人口的大量________,人类正在大规模侵占大熊猫的_____________,大熊猫赖以为食的________大量开花、死亡,而且大熊猫繁殖率______,选择配偶的标准苛刻,造成大熊猫这个物种的数量急剧________,走到了灭绝的边缘。 3.在地球上,濒临灭绝的动物远远不止大熊猫。在中国,还有 ________动物如金丝猴、东北虎、白鳍豚等,______类如朱鹮、丹顶鹤等,______类如中华鲟等,__________动物如金斑喙凤蝶等。 4.自公元2000年以来,地球上许多野生动物已经灭绝,随着________ 生物物种 生存的环境 增加 生存空间 竹子 低 下降 哺乳 鸟 鱼 无脊椎 森林 的滥伐和生态环境的破坏,许多野生珍稀生物惨遭浩劫。________活动是主要原因。 5.生物多样性为人类的________提供了基本条件。人类的________几乎全部取自各类生物;生物为人类提供药物;生物为人类提供多种 ________原料和能源;植物通过光合作用贮存的能量和释放的________,是人类和整个生命世界生存与发展的物质和能量基础;整个生物世界在维持全球________平衡,为人类提供优美的生活环境方面起重要作用。 6.保护生物多样性的措施:(1)设立_______________(较为有效);(2)对生物物种进行_____________(如建立遗传资源种质库、野生动物园、 人类 生存 食物 工业 氧气 生态 自然保护区 移地保护 植物园和水族馆等)。 7.生物资源及其合理利用:生物是人类重要的资源,包括 _____________资源、_____________资源、____________资源、 _________________资源等。人类应该在保护生物多样性前提下合理利用生物资源。 8.我国的珍稀动物有__________、__________、________、 __________等,我国的珍稀植物有________、__________、________等。 食用生物 药用生物 观赏生物 工业原料生物 大熊猫 金丝猴 朱鹮 白鳍豚 珙桐

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