语文园地i复习（课件）统编版语文一年级上册

语文 六年级 上册 六上 语文园地期中复习 阅读语句，完成练习。 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 (1)语句是怎样刻画人物的入迷状态的?下面说法正确的有( )。 多选A.抓住人物的动作和声音来表现 B.运用侧面烘托的方法来表现 C.通过围观者的感受来表现 D.通过运用夸张的修辞手法来表现 2 春日[宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，万紫千红总是春 (1)这首诗表面写，实际上蕴含着哲理。 词语“ ”指的是求圣人之道。 (2)从诗句描绘的画面想开去，读到最后两句诗，我仿佛看到了这样的画面 （ ） 3 学会具体运用分点表达: 1.竞选班级体育委员。竞选班级体育委员，要具备以下几个条件:一是品学兼优，有强烈的责任感，热爱集体，关心同学:二是具有良好的体育条件，取得过较优秀的体育成绩:三是有较强的组织能力，能组织同学参加学校举办的各种体育活动;四是有奉献精神，能热心地为班级和同学服务 4 2.竟选班级劳动委员。竟选班级劳动委员，要具备以下几个条件:一是品学兼优，有强烈的责任感，热爱集体;二是喜欢劳动;三是有较强的组织能力，能组织同学们参加学校举办的各种劳动:四是有奉献精神，能热心地为班级和同学们服务。 5 2.竟选班级劳动委员。竟选班级劳动委员，要具备以下几个条件:一是品学兼优，有强烈的责任感，热爱集体;二是喜欢劳动;三是有较强的组织能力，能组织同学们参加学校举办的各种劳动:四是有奉献精神，能热心地为班级和同学们服务。 6 分析人物形象，从两大部分入手，分别是直接描写和侧面描写。 人物直接带写，也叫做正面描写，就是通过直接措写人物的外貌、动作、语言和心理，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品主题。 7 侧面描写人物，概括地说要通过其他人物的言行，间接写主人公。比如用有关人物的对话，心理活动事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。 8 日积月累 ◎鞠躬尽瘁，死而后已。 ——[三国]诸葛亮 这句话的意思是表示忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。 9 ◎捐躯赴国难，视死忽如归。 ——[三国]曹植 这句话的意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。 10 ◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——[宋]李纲 这句话的意思是祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。 11 ◎祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——[宋]李纲 这句话的意思是祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。 12 这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象，如《桥》中的老支书、《穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢？我们以《穷人》为例来谈一谈。 交流平台 读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。如，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。 我们还可以通过小说的情节感受人物形象。从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。 小说还会借环境描写来凸显人物形象。《穷人》把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反村桑娜夫妇的热心以及他们内心世界的富有。 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 14 操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，离铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。 语言描写 动作描写 场面描写 《三国演义》简介 《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近105年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。 谢谢大家 17 $$