第三课 课时2 世界是永恒发展的-【备考无忧】2024年高考政治一轮复习精品课件（统编版）

　世界是永恒发展的 课时2 总特征 根本观点： （实质和核心） 联系的观点 发展的观点 矛盾的观点 对立统一规律 用联系、发展、全面的观点看问题 唯物辩证法 世界 是永 恒发 展的 把握世界的规律 唯物辩证法 的发展观 源泉和动力 发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧 事物的灭亡 新事物必然战胜旧事物 用发展的观 点看问题 量变是质变的④_________，质变是量变的⑤________， 要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃 辩证否定的实质是⑥_____，辩证的否定是联系和发展 的环节 事物发展的方向是⑦_____的、上升的，道路是⑧____ 的、迂回的 唯物辩证法的实质与核心 必要准备 必然结果 扬弃 前进 曲折 3 核心考点一　 唯物辩证法的发展观 1.发展的普遍性和实质 普遍性 自然界、人类社会和人的认识都是不断发展的，发展具有普遍性 实质 方法论 发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 用发展的观点看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。反对静止和僵化的保守思想 提醒： 动态性是辩证思维的一个重要特征，客观事物是变化发展的，人们的思维要正确反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象。 运动、变化与发展的关系 归纳提升 区别 ①运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程 ②变化：是指事物数量的增减和性质的变化，即量变和质变 ③发展：是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 归纳提升 联系 ①运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性 ②三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的 关系图示   运动、变化——没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势 发展——是上升的、向前的、进步的变化，发展是有序的、上升的运动 运动 变化 发展 唯物辩证法的发展范畴，是在承认现实运动具有三种不同方向的前提下，揭示现存世界尤其是人类社会运动的整体趋势的范畴，其着眼点是新事物产生与旧事物的灭亡。并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动变化才是发展。 所以，发展揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。 2.新事物必然战胜旧事物 (1)含义 新事物 旧事物 正确标准 判断新旧事物的根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合 错误标准 形式的新旧、出现时间的先后、力量的强弱 (2)区分标准 是指符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物 是指违背事物发展的必然趋势、正在日趋走向灭亡的事物 (3)新事物必然战胜旧事物的原因 新事物角度 旧事物角度 社会历史领域角度 新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性 旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护 图示法理解发展的实质 归纳提升 不要认为任何运动、变化都是发展。并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动、变化才是发展。 易错提醒 不要认为拥有强大力量的事物前途必定是光明的。判断一个事物究竟是新事物还是旧事物的标准，不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，根本标志在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 易错提醒 不要认为发展是新事物和旧事物交织融合的过程。事物的发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物战胜旧事物的过程，而不是新事物和旧事物交织融合的过程。 易错提醒 核心考点二　 用发展的观点看问题 1.事物发展是量变和质变的统一 (1)量变与质变的含义   量变 质变 含义 事物数量的增减或场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变 特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化 呈现 状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是自身，没有变成另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变 提醒： ①量变说明事物处于相对静止状态，由于构成事物的主要矛盾的主次方面的地位没有发生易位，因此事物暂时保持其根本性质不变。 ②事物的变化是发生在度的范围内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。 (2)量变与质变的辩证关系及其方法论 辩证 关系 （原理） 方法论 ①事物的发展总是从量