课题4 化学式与化合价（第2课时）（导学案）-【上好课】九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题4 化学式与化合价 第2课时 一、学习目标 1.通过分析典型物质的化合价，认识化合价的一般规律，知道一些常见元素和根的化合价。 2.了解化合价与化学式的关系，能利用化合价推出化学式，并能根据化学式求未知元素的化合价。 二、学习重难点 重点：记住常见元素和原子团的化合价，会利用化合价书写化学式，会根据化学式判断某元素的化合价。 难点：化合价含义的理解、应用和记忆。 三、学习过程 【课前任务】 1. 写出下列物质的化学式，并填写原子个数比 物质 氯化氢 水 氯化钠 氯化镁 氧化镁 三氧化二铁 化学式 原子个数比 2.根据所学内容完成下表。 原子序数 11 元素名称 镁 元素符号 Cl 原子结构示意图 易得失电子情况 离子符号 【课堂探究】 任务一：观察下列物质中化合价的表示方法，总结其规律。 任务二：观察下表中的化学符号，对比分析化合价的标法和离子符号的书写的异同。 元素在化合物中的化合价 Na (+1)Cl Mg (+2)Cl2 NaCl (-1) 离子符号 Na+ Mg2+ Cl- 任务三：计算下列物质中正、负化合价的代数和，并总结其规律。 任务四：阅读教材P85，观察一些常见元素和根的化合价，总结化合价的一般规律。 任务五：背诵下列常见元素或原子团的化合价口诀。 一价氢锂钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三铝四硅五价磷；二三铁、二四碳；二四六硫三五氮；一五七氯都齐全；铜汞二价最常见；单质零价永不变。 负一氢氧（OH-）硝酸根（NO3-）；负二碳酸（CO32-）硫酸根（SO42- ）；负三价是磷酸根（PO43-）；正一价的是铵根（NH4+）。 任务六：已知磷的某种氧化物中磷为+5价，氧为-2价，写出这种磷的氧化物的化学式。（写出具体的书写步骤） 任务七：将下列物质按氯元素的化合价由高到低的顺序排列。 KClO3 NaClO NaClO4 NaCl Cl2 【课堂检测】 1. 氮化硅（Si3N4)是一种高温陶瓷材料，其中氮元素的化合价为-3价，则硅元素的化合价为（    ） A.+4 B.+3 C.+2 D.+1 2.锰元素形成的化合物种类较多。下列化合物中，锰为+2价的是（   ） A. MnO2                B. KMnO4          C. K2MnO4                     D. MnCl2 3.下列化学式书写错误的是（   ） A.氯化铜 CuCl2 B.氢气 H2 C.氧化镁 MgO2 D.氢氧化钾 KOH 4.（2023·呼和浩特）下列化学用语的含义描述正确的是（     ） A．SO2可表示二氧化硫这种物质 B．N2表示两个氮原子 C．Mg2+表示镁元素的化合价为+2价 D．H2O2表示过氧化氢由氢气和氧气组成 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题4 化学式与化合价 第2课时 一、学习目标 1.通过分析典型物质的化合价，认识化合价的一般规律，知道一些常见元素和根的化合价。 2.了解化合价与化学式的关系，能利用化合价推出化学式，并能根据化学式求未知元素的化合价。 二、学习重难点 重点：记住常见元素和原子团的化合价，会利用化合价书写化学式，会根据化学式判断某元素的化合价。 难点：化合价含义的理解、应用和记忆。 三、学习过程 【课前任务】 1. 写出下列物质的化学式，并填写原子个数比 物质 氯化氢 水 氯化钠 氯化镁 氧化镁 三氧化二铁 化学式 原子个数比 【答案】 物质 氯化氢 水 氯化钠 氯化镁 氧化镁 三氧化二铁 化学式 HCl H2O NaCl MgCl2 MgO Fe2O3 原子个数比 1∶1 2∶1 1∶1 1∶2 1∶1 2∶3 2.根据所学内容完成下表。 原子序数 11 元素名称 镁 元素符号 Cl 原子结构示意图 易得失电子情况 离子符号 【答案】 原子序数 11 12 17 元素名称 钠 镁 氯 元素符号 Na Mg Cl 原子结构示意图 易得失电子情况 易失去1e- 易失去2e- 易得