语病辨析与修改（三）：方法与技巧-备战2024年高考语文语言文字运用一本通（全国通用）

语病辨析与修改（三）： 方法与技巧 高三一轮复习之语言运用 年份 卷别 题型 病句类型 命题特点 2022 新高考Ⅱ卷 语段中病句修改主观题 成分残缺、结构混乱 ①考查频率“高”：几乎未“缺席”过全国卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去几年考的“语段中病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确修改。 全国甲卷 语段中病句修改主观题 搭配不当、不合逻辑 全国乙卷 语段中病句修改主观题 结构混乱、关联词使用不当 2021 新高考Ⅰ卷 语段中病句修改选择题 结构混乱、搭配不当 新高考Ⅱ卷 语段中病句修改选择题 成分残缺、关联词语使用不当 全国甲卷 语段中病句修改选择题 成分残缺 全国乙卷 语段中病句修改选择题 搭配不当、结构混乱 一、考情概览 二、快速诊断病句的方法 快速诊断病句的方法有很多，如“紧缩法”“语感法”“标志法”等。 （一）紧缩法 所谓紧缩法，就是根据句子成分来诊断语病。先把句子中的附加成分（定语、状语和补语）都去掉，紧缩出主干，检查主于是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。 紧缩法运用应注意以下几点：　　 ①紧缩时，为了避免在否定句中去掉否定词而出现与原意相反的情况，应把否定词保留在主干里。　 　②紧缩时，必须保持原格式的基本结构不变。如果砍掉了修饰成分以外的词语，就会破坏原句的结构。 举例说明 今天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四个现代化的社会主义强国。　　 分析：这个句子的主干是“青年担负着建设成为强国”。从这个主干可以看出这个句子的结构不完整，缺少宾语中心语。 练习 老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地，历尽千辛万苦，克服重重困难，在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。　　 问题：紧缩以后，全句成为“老红军向我们讲述了一曲壮歌。”这样我们可清楚地看到“讲述”与“一曲壮歌”搭配不当。 （二）标志法 练习 利用“标志法”快速判断下面句子有无语病。 （1）人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。 （2）只有从根本上解决了为哪些人的问题，就能更好地为人民服务。 （1）“膜拜、崇敬、羡慕”语序不当，应改为“羡慕、崇敬、膜拜”。 （2）“只有……就”搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”。 （3）今年，警民冲突事件时有发生，为了防止此类事件不再发生，我们加强了对民警的教育。 （4）华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。 （5）我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降临到姑妈头上。 （3）“防止”后加否定词“不”，否定失当。 （4）“减少”不能用倍数来表示。 （5） “担心”照应“会”而不是“不会”。 （6）随着经济的日益发展，城市化进程的不断加快，让越来越多的农民告别了自己的耕地。 （7）武力手段是不是解决南海问题的唯一合理手段？大规模动用武力是否会对国家安定大局造成不良影响？很多人对此持否定态度。 （8）这样做，不仅有助于这次洽谈会的顺利召开，也将对公司以后的业务开展起到了极好的推动作用。 （6）滥用介词“随着”导致主语残缺。 （7） “此”指代不明。 （8） “了”表示已然语气，和表示将来的“将”矛盾，不合逻辑，应删掉“了”。 三、病句修改原则与技巧 （一）修改病句“四原则” 原则 阐释 真实性原则 尽量保持句子原意。每一个病句一般都包含双重意义，一是没被正确表达出来的原意，一是已经表达出来的歪曲了原意的错误意思。修改病句时，应尽量分析并把握它所要表达的原意；在尽量保持原意的前提下，将错误的地方加以适当的修改、调整。切忌违背原意，按个人意志另选一个句子代替原句，或添枝加叶来雕饰句子。 原则 阐释 针对性原则 针对病句的实际情况修改。哪儿有语病，就改哪儿；是什么语病，就用什么方法修改。 经济性原则 要“多就少改”，如能调整语序就尽量不增删；能改一处就不改两处；注意句意的简洁，尽量保持句式或陈述对象一致。 瞻前顾后原则 修改病句题，通常是给一段文字，因此必须瞻前顾后，统揽全局，否则修改就会不合要求。 修改技巧 严格审明要求 做题时，要根据题目要求(有的要求修改运用不当的词语，有的要求修改语法上有错误的句子，有的要求删除句子中多余的词语，等等)，注意联系上下句或全段。 快速辨明类型 快速辨明类型的办法是“提取主干法”，如果主干没有语病，马上检查附加成分，看修饰语与中心语之间、修饰语内部是否有语病，再看逻