第四单元 生命的思考（复习课件）-2023-2024学年七年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

七年级上册 第四单元 生命的思考 思维导图 课时考点必背 知识点传统文化链接 知识巩固 目 录 思维导图 课时考点必背 第八课 探问生命 1.生命有哪些特点？ 生命来之不易；生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。 2.生命的接续有哪些意义？ （1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 课时考点必背 3.生命接续的内容有哪些？ 生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 4.我们为什么要敬畏生命？ （1)生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。（2)当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。 课时考点必背 5.生命至上对我们有什么要求？ 生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 6.如何做到敬畏生命？ （1)敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 课时考点必背 第九课 珍视生命 1.怎样爱护我们的身体？ （1)关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 （2)学会爱惜自己的身体。 （3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 2.为什么要养护精神？ （1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 （2)精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 课时考点必背 3.如何养护我们的精神？ （1)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。我们要守住自己的心灵，看到真、善、美。 （2)守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 4.挫折的影响有哪些？ （1)消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等；如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 （2)积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 课时考点必背 5.我们应该怎样面对挫折？ （1)及时调整自己，正确对待挫折。 （2)要认识到挫折是我们生命成长的一部分。 6.为什么要发掘生命的力量？ （1)每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （2)发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 7.我们如何发掘生命的力量？ 发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，增强我们的生命力量。 课时考点必背 第十课 绽放生命之花 1.怎样的一生是值得的？ （1)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 （2)当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 （3)能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 2.为什么要探索生命意义？ （1)探索生命意义，是人类生命的原动力之一。 （2)生命是独特的，生命意义是具体的。 （3)生命的意义需要自己发现和创造。 课时考点必背 3.生命贫乏表现在哪些方面？ （1)有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 （2)有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 4.怎样让生命充盈起来？ （1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充