小学英语四年级上册Unit 4 My home作业设计（人教PEP版）

四年级上册Unit 4 My Home作业设计 年段 四年级 学科 英语 单元 Unit 4 课时 第一课时 Part A learn & talk 课时目标描述 作业目标 1.通过寻找Amy 的小猫来巩固方位词和一般疑问句的用法，并会用Yes/No来回答一般疑问句。 2.通过talk A情景的导入来学习家中各个房间的英文表：bedroom,study,bathroom，living room,kitchen. 3通过听音跟读和常识,初步学习Let’s do中的短语。 1.通过作业，复习巩固所学单词和句型，能以正确的语音语调朗读。 2.能运用所学句型进行口头问答，替换单词应用练习。 作业类型 对应单元 目标序号 学习 水平 题目 类型 题目难度 预计完成时间（分钟） 题目来源 基础型 作业 1 理解 听说题 容易 3-5 原创 基础型 作业 1 应用[来源:Zxxk.Com] 读写题 容易 2 原创 拓展型 作业 1 应用 活动题 中等 5-10 原创 作业设计 设计意图 一、Listen and follow(听录音跟读书本P38-39，注意模仿语音语调并录音) 二、Read and write.（读一读，补全正确单词或者写出汉语） 1.卧室bed________ 2.living room_______ 3.study__________ 4.厨房kitch________ 5.bathroom__________ 6. room____________ 7.where___________ 8. 她___________ 9. in___________ 10. 看电视watch ____ 11.钢笔__________ 12.take a shower______ 13.have a snack_______ 14.have a nap_______ 3、 Do a survery(根据实际情况填写表格即可，简单画出物品的具体位置） Where is/are your_______？ schoolbag books It’s___the__________. They are_____the ______. TV bed It’s___the_________. They’re___the________. 1.通过作业，复习巩固所学单词和句型，能以正确的语音语调朗读。 2. 通过补全单词和翻译单词的练习，让学生巩固课上新授单词，并为下节课的预习奠定基础。 3本项作业要求学生根据所提到的物品在家里的实际位置进行绘画或者写句子It’s____the______./They are __the_______.”根据调查内容进行句子的巩固练习。考虑到不同的学情，所以老师设置了画图的形式，个别孩子如果写不出来可以通过用画笔画的形式，让学生能够精准的描述位置，并通过填空的形式，让学生知道方位介词的使用和意思。教师可以在后续的反馈环节，组织学生在课堂上交流作业，让作业成为课堂教学点一个重要组成部分，发挥作业的互动性和交际性。 第二课时： Unit 4 My home Part A Spell 年段 四年级 学科 英语 单元 Unit 4 课时 第二课时Part A Let’s spell 课时目标描述 作业目标 1.能正确朗读字母组合u-e，并区分元音字母u的拼读音。了解字母组合在单词中的基本发音规律； [来源:学。科。网] 2.能自己拼读来完成单词辨音的题型。 3.通过学习u-e的组合发音，会读并会唱本课的chant歌谣，进一步巩固u-e和字母u的发音区别。 1.通过作业，复习巩固所学字母组合的发音规则。 2.复习巩固之前学过的字母组合a-e，i-e和o-e的发音规则。 3.能运用所学字母组合练习不同辅音字母组合的 作业 类型 对应单元 目标序号 学习水平 题目类型 题目难度 预计完成时 间（分钟） 题目来源 基础性 作业 1 理解 听说题 容易 1-2 原创 基础性 作业 1 应用 读写题 中等 2 原创 探究性 作业 2 应用 活动题 中等 5 原创 作业设计 设计意图 一、Listen and follow(听录音跟读书本P40，注意跟读辨音并录音打卡) 二、Read and check T or F.（读一读，判断下面画线部分发音是否